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总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊张媛媛深圳市罗湖区怡景幼儿园广东深圳518000【摘要】：“一物多玩”，顾名思义，即从一个物体出发，寻找各种不同的玩法。
对大班幼儿来说，“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，同时也是一种动思结合的过程。.幼儿在玩的过程中，得到了体能的发展，又发展了幼儿的创造性思维。.幼儿在交流玩法的过程中，语言得到了提升，从而促进了全面发展。.参考文献[1]陈莹，邱学...
一物多玩是重要的教育文化资源之一,将这一文化资源引入幼儿教学,可促进幼儿身心全面发展。本文从这几个方面来进行实践和研究:一物多玩的引入,对幼儿身心全面发展的思考;反思对一物多玩进行再创作的做法;联系渗透式课程内容,补充一物多玩的方法。
幼儿园体育游戏中的一物多玩探究.摘要：幼儿园教育工作当中，体育游戏是不容忽视的组成部分，由于儿童年龄较低，因此大部分的知识教育、传授，都要按照寓教于乐的模式来完成，通过体育游戏的方法来让幼儿获得较多的体验，并且在一物多玩思想上良好...
广告.[幼儿园健康教育论文]一物多玩体育游戏活动组织和指导策略.一、活动的一般流程.第一步，准备活动。.一般是器械操、模仿操、韵律活动等，活动幼儿身体各个部位，为下面探索活动做好准备。.第二步，第一次尝试。.鼓励幼儿自己或与同伴一起探索...
我们对“运动材料的一物多玩”进行了实践研究。.一、激发一物多玩的运动兴趣1、首先作为主导地位的教师要运用多种手段、采用多种方法激发幼儿的创造兴趣。.1）提供幼儿感兴趣的运动器械，供幼儿自主选择，自主组合。.幼儿对各种新奇的、颜色...
下载此论文.摘要：幼儿园自制玩教具具有一定的特点和教育价值。.在制作过程中，可以采取确定合理的玩教具内容，选择合适的玩教具材料的策略，并且不能忽视在制作过程中的注意事项。.在幼儿园自制玩教具的运用中，可以适时呈现，科学指导；一物多玩...
大班体育：“一物多玩”──圈活动目标：1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。3、培养遵守纪律的习惯。活动准备：圈人手一个，录音带、两根长绳活动过程：（一）1、做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
总之，幼儿园在体育活动中开展“一物多玩”是实施幼儿素质教育的一个重要内容，它体现最多的就是创造性、兴趣性和游戏性的教育理念。我们教师应遵循“一物多玩”的指导原则，避免创意中的不安全因素，以多种手段激发幼儿参与的积极性，在“一物多玩”中让幼儿多游戏，多快乐。
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对大班幼儿来说，“一物多玩”不仅是一种同中求异的过程，同时也是一种动思结合的过程。.幼儿在玩的过程中，得到了体能的发展，又发展了幼儿的创造性思维。.幼儿在交流玩法的过程中，语言得到了提升，从而促进了全面发展。.参考文献[1]陈莹，邱学...
一物多玩是重要的教育文化资源之一,将这一文化资源引入幼儿教学,可促进幼儿身心全面发展。本文从这几个方面来进行实践和研究:一物多玩的引入,对幼儿身心全面发展的思考;反思对一物多玩进行再创作的做法;联系渗透式课程内容,补充一物多玩的方法。
幼儿园体育游戏中的一物多玩探究.摘要：幼儿园教育工作当中，体育游戏是不容忽视的组成部分，由于儿童年龄较低，因此大部分的知识教育、传授，都要按照寓教于乐的模式来完成，通过体育游戏的方法来让幼儿获得较多的体验，并且在一物多玩思想上良好...
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我们对“运动材料的一物多玩”进行了实践研究。.一、激发一物多玩的运动兴趣1、首先作为主导地位的教师要运用多种手段、采用多种方法激发幼儿的创造兴趣。.1）提供幼儿感兴趣的运动器械，供幼儿自主选择，自主组合。.幼儿对各种新奇的、颜色...
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大班体育：“一物多玩”──圈活动目标：1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。3、培养遵守纪律的习惯。活动准备：圈人手一个，录音带、两根长绳活动过程：（一）1、做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。
摘要：幼儿园自主游戏是根据场地的特点划分区域，以年龄段为单位开展的混班活动，根据各年龄段幼儿发展目标投放各种材料，让幼儿在与材料的互动中获得多方面发展。在课程游戏化理念下，我们从理论引领、环境设
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