浅谈如何培养大班幼儿的科学探究能力颜颖芬摘要:科学作为幼儿园的五大领域之一,对幼儿的健康成长有着关键作用,有趣的科学活动的能不断的增进孩子的思维和探索能力,教师作为幼儿的协作者与支持者要保护幼儿的好奇心、激起他们的探索愿望,使幼儿构成热爱科学的积极情感与态度是非常...
本研究以三所幼儿园的13个大班为例,运用访谈、观察、问卷等方法调查了幼儿园科学区探究活动的现状,分析了幼儿园科学区探究活动开展中存在问题的原因,进而提出了有效的建议,为提高幼儿园科学教育质量提供主要参考和借鉴。
本研究以天津一所公立园两个大班幼儿为研究对象,对大班幼儿学习品质整体情况进行分析,又将两大班分成实验班与对照班,通过对实验班进行科学探究活动的干预,从质和量两方面对大班幼儿学习品质的干预效果进行分析,得出以下结论.1、大班幼儿学习...
本文是一篇教育论文研究,本研究在厘清森林教育和幼儿科学探究能力相关内涵的基础上,重点通过行动研究的方法,探索了基于森林教育的大班幼儿科学探究能力培养的可行性路径。
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xx职业学院毕业论文关于幼儿园科学教育活动中幼儿学习品质的培养指导教师:xx完成日期:leaning)是入学准备研究早期儿童学习与发展的一个重要领域。.学习品质能促进学业品质的提高,那么,什么是良好的学习品质呢?.如果用学习品质来描述那就是...
A刘燕编辑.要我写会选择幼儿生活自理能力研究.因为大班幼儿眼中的小学研究,这个就是幼小衔接,每年带毕业班的老师都会写相关的课题研究,案例分析,实践活动,我觉得已经是被写烂了。.而幼儿生活自理研究你可以从小中大三个阶段的幼儿进行分析,从...
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优秀硕士学位论文—《大班科学区域活动中幼儿深度学习的研究》摘要第1-10页Abstract第10-11页绪论第12-29页一、选题缘由第12-14页(一)深度学习符合培养创新型人才的需要
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