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基于绘本的大班幼儿绘画教学的实践研究.摘要：绘本是集精美图画、简洁文字、巧妙构思为一体的文学艺术品，是各国推崇的幼儿读物。.绘本蕴含丰富的教育价值，是对幼儿进行绘画教育的好素材，有效利用绘本开展幼儿园绘画活动可以提高幼儿艺术表现...
摘要：幼儿园里现在随处可见绘本，甚至在家庭中，父母长辈也会给孩子准备一些绘本，绘本是能够给予孩子快乐与启发，通过大面积的画面来讲述一个完整的不太难的故事的书籍。本研究是研究者在实习过程中，以班级幼儿进行绘本阅读活动时的观察和参与为背景来进
本论文的研究内容主要包括三个部分：前期的观察访谈、生命教育绘本活动的设计与实施、反思与建议。.第一部分，笔者主要通过深入幼儿园对大班幼儿和教师进行观察、访谈，以此来了解大班幼儿生命认知现状、生命教育活动实施的现状及存在的问题；.第二...
河北师范大学硕士学位论文幼儿园中大班教师绘本教学的现状及策略研究姓名：苏书巧申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王艳芝20120515摘要绘本是二十一世纪国际公认的、最适合幼儿阅读的图画书，作为儿童早期阅读材料的新生力量契合了纲要目标，对幼儿发展有重要的意义...
幼儿园中大班教师绘本教学的现状及策略研究分析.摘要：启蒙教育一直是教育板块中相对重要的一部分，我国民谚更有“三岁看大，七岁看老”的说法，由此可见启蒙教育对于人的一生来说影响十分关键。.对于一个人的一生，幼儿时期的启蒙教育和培养等...
那么运用绘本进行的情绪调节能力教育只能使用固定的素材吗？本研究结合大班幼儿年龄特点，以及情绪调节发展状况中的五个维度和覆盖幼儿常见情绪类型的需求选出了21本绘本，并根据评分最后选择了研究中的9本绘本进行绘本教学。
摘要：绘本是一粒小小的种子,把她洒在幼儿心灵的土地上,就会结出幸福的果子。幼儿园大班早期阅读绘本教学通过“读绘本”“画绘本”“演绘本”从语言发展和认知能力、品格培养和审美能力、动作技能和社会经验上为后继学习做下奠基。
幼儿园绘本教学研读和绘本教学策略【摘要】如今，绘本在幼儿园中已经很普遍了，由于绘本形式似故事书，加之绘本教学培训的不足，大部分幼儿园拿到绘本后，多以教师讲故事或投放到区角中当作自由读物等，并没有充分发挥它的教育价值，因此幼儿园教师必须了解幼儿园绘本教学的形成...
基于绘本的大班幼儿性教育实践研究.【摘要】：3-6岁的幼儿处于性发展阶段的性器期,对性的认知需求是幼儿身心发展过程中自然产生的一种需要。.顺应幼儿的身心发展规律,对幼儿进行适当的性教育是十分必要的,它打下了往后性发展的基础和方向。.近年来...
大班幼儿绘本剧活动是5-6岁幼儿在阅读了解绘本内容的基础上,熟悉绘本角色,理解故事情节,参与角色塑造,进行创作表演等一系列活动,包括剧本选材及改编、角色塑造、道具设计与制作、音乐设计、剧排练与表演等活动环节。
基于绘本的大班幼儿绘画教学的实践研究.摘要：绘本是集精美图画、简洁文字、巧妙构思为一体的文学艺术品，是各国推崇的幼儿读物。.绘本蕴含丰富的教育价值，是对幼儿进行绘画教育的好素材，有效利用绘本开展幼儿园绘画活动可以提高幼儿艺术表现...
摘要：幼儿园里现在随处可见绘本，甚至在家庭中，父母长辈也会给孩子准备一些绘本，绘本是能够给予孩子快乐与启发，通过大面积的画面来讲述一个完整的不太难的故事的书籍。本研究是研究者在实习过程中，以班级幼儿进行绘本阅读活动时的观察和参与为背景来进
本论文的研究内容主要包括三个部分：前期的观察访谈、生命教育绘本活动的设计与实施、反思与建议。.第一部分，笔者主要通过深入幼儿园对大班幼儿和教师进行观察、访谈，以此来了解大班幼儿生命认知现状、生命教育活动实施的现状及存在的问题；.第二...
河北师范大学硕士学位论文幼儿园中大班教师绘本教学的现状及策略研究姓名：苏书巧申请学位级别：硕士专业：教育管理指导教师：王艳芝20120515摘要绘本是二十一世纪国际公认的、最适合幼儿阅读的图画书，作为儿童早期阅读材料的新生力量契合了纲要目标，对幼儿发展有重要的意义...
幼儿园中大班教师绘本教学的现状及策略研究分析.摘要：启蒙教育一直是教育板块中相对重要的一部分，我国民谚更有“三岁看大，七岁看老”的说法，由此可见启蒙教育对于人的一生来说影响十分关键。.对于一个人的一生，幼儿时期的启蒙教育和培养等...
那么运用绘本进行的情绪调节能力教育只能使用固定的素材吗？本研究结合大班幼儿年龄特点，以及情绪调节发展状况中的五个维度和覆盖幼儿常见情绪类型的需求选出了21本绘本，并根据评分最后选择了研究中的9本绘本进行绘本教学。
摘要：绘本是一粒小小的种子,把她洒在幼儿心灵的土地上,就会结出幸福的果子。幼儿园大班早期阅读绘本教学通过“读绘本”“画绘本”“演绘本”从语言发展和认知能力、品格培养和审美能力、动作技能和社会经验上为后继学习做下奠基。
幼儿园绘本教学研读和绘本教学策略【摘要】如今，绘本在幼儿园中已经很普遍了，由于绘本形式似故事书，加之绘本教学培训的不足，大部分幼儿园拿到绘本后，多以教师讲故事或投放到区角中当作自由读物等，并没有充分发挥它的教育价值，因此幼儿园教师必须了解幼儿园绘本教学的形成...
基于绘本的大班幼儿性教育实践研究.【摘要】：3-6岁的幼儿处于性发展阶段的性器期,对性的认知需求是幼儿身心发展过程中自然产生的一种需要。.顺应幼儿的身心发展规律,对幼儿进行适当的性教育是十分必要的,它打下了往后性发展的基础和方向。.近年来...
大班幼儿绘本剧活动是5-6岁幼儿在阅读了解绘本内容的基础上,熟悉绘本角色,理解故事情节,参与角色塑造,进行创作表演等一系列活动,包括剧本选材及改编、角色塑造、道具设计与制作、音乐设计、剧排练与表演等活动环节。
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