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号：132300213专业学位论文主题背景下大班个别化学习活动美工区材料投放及其运用的实践研究Practicalstudyartactivityareamaterialindividualizedinstructinglargeclassundercertainthemes.
二、大班讲述个别化材料投放方法与策略1.加强大班年龄特点及语言教育的学习创设讲述个别化材料的前提，在于教师对大班幼儿语言发展目标、年龄特点熟练掌握，对幼儿现有经验充分了解，以此作为目标设定的依据。
为教师提供如下建议:首先,个别化学习活动中,要确保材料使用的安全,材料要适应不同年龄段幼儿的发展特点。其次,探究不同材料间的特性,材料投放要富有趣味,层次多样,可操作性强。最后,要确保美工区材料数量充足,并在后续操作中,注意材料的及时更换。这些建议
钱塘春晓学前教育集团钟月明【摘要】学习性区域活动（如语言区、科学区、数学区），是教师根据教育目的和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料。让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式，进行个别化的自主学习的活动。
个别化学习活动的材料投放围绕各周的学习主题，创设一些与主题相关的活动情境，而且在各主题中与幼儿的日常生活经验和认知经验较贴切。在各周的主题教育中，幼儿的注意力和兴趣较集中，比如进入主题"在秋天里"时，孩子们对秋天充满了喜爱之情，知道秋天里许多果实都成熟了，各种昆虫都...
大班个别化学习材料投放专题计划小结.doc,专题小结:大班个别化学习中材料投放层次性的研究大四班根据维果斯基的“最近发展区”理论，教学应着眼于幼儿的最近发展区，在个别化学习材料投放时必须考虑到不同年龄段幼儿的特点，最大限度的符合“最近发展区”的要求。
幼儿园个别化学习活动中材料投放的策略.郁小莉.【摘要】：正幼儿园的个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它通过多层次的活动内容、材料及教师的有效指导让孩子在原有经验基础上获取新的知识经验,满足了兴趣、好奇心...
科研论文：大班“个别化学习活动”之初探摘要：“个别化学习活动”是在根据二期课程理念“以幼儿发展为本”的基础上，产生试行的一种满足不同发展水平幼儿个别学习、探索、发展的一种新型活动样式。对于“个别化学习活动”的这一概念和具体的操作行为，每个幼
第十一届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈“旅行去”主题背景下的个别化学习材料的投放与推进——沪语童谣之“家乡的味道”参赛作者周璧瑶单位名称上海市青浦区实验幼儿园摘要我们的家乡——青浦，是位于上海最西面，是上海的后花园。
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
号：132300213专业学位论文主题背景下大班个别化学习活动美工区材料投放及其运用的实践研究Practicalstudyartactivityareamaterialindividualizedinstructinglargeclassundercertainthemes.
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为教师提供如下建议:首先,个别化学习活动中,要确保材料使用的安全,材料要适应不同年龄段幼儿的发展特点。其次,探究不同材料间的特性,材料投放要富有趣味,层次多样,可操作性强。最后,要确保美工区材料数量充足,并在后续操作中,注意材料的及时更换。这些建议
钱塘春晓学前教育集团钟月明【摘要】学习性区域活动（如语言区、科学区、数学区），是教师根据教育目的和幼儿发展水平，有目的地创设活动环境，投放活动材料。让幼儿按照自己的意愿和能力，以操作摆弄为主的方式，进行个别化的自主学习的活动。
个别化学习活动的材料投放围绕各周的学习主题，创设一些与主题相关的活动情境，而且在各主题中与幼儿的日常生活经验和认知经验较贴切。在各周的主题教育中，幼儿的注意力和兴趣较集中，比如进入主题"在秋天里"时，孩子们对秋天充满了喜爱之情，知道秋天里许多果实都成熟了，各种昆虫都...
大班个别化学习材料投放专题计划小结.doc,专题小结:大班个别化学习中材料投放层次性的研究大四班根据维果斯基的“最近发展区”理论，教学应着眼于幼儿的最近发展区，在个别化学习材料投放时必须考虑到不同年龄段幼儿的特点，最大限度的符合“最近发展区”的要求。
幼儿园个别化学习活动中材料投放的策略.郁小莉.【摘要】：正幼儿园的个别化学习活动是幼儿根据自己的兴趣、意愿和能力进行的自主学习活动,它通过多层次的活动内容、材料及教师的有效指导让孩子在原有经验基础上获取新的知识经验,满足了兴趣、好奇心...
科研论文：大班“个别化学习活动”之初探摘要：“个别化学习活动”是在根据二期课程理念“以幼儿发展为本”的基础上，产生试行的一种满足不同发展水平幼儿个别学习、探索、发展的一种新型活动样式。对于“个别化学习活动”的这一概念和具体的操作行为，每个幼
第十一届“当代杯"全国幼儿教师职业技能大赛--论文参赛作品名称浅谈“旅行去”主题背景下的个别化学习材料的投放与推进——沪语童谣之“家乡的味道”参赛作者周璧瑶单位名称上海市青浦区实验幼儿园摘要我们的家乡——青浦，是位于上海最西面，是上海的后花园。
浅谈幼儿园主题活动下区域材料投放的策略【摘要】区域活动是在教师引导下的，在有准备的环境中进行的幼儿自我学习，自我探索，自我发现，自我完善的幼儿园教育活动,也是幼儿自主建构学习经验的一种学习活动。研究发现区域活动材料投放的适宜性偏低，不能适应儿童的发展需要，也较少...
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