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因此，作为大班额背景下的初中语文教师，我们在进行阅读教学时，要对学生的已有阅读能力，不同学生的思维方式特点有一个全面的了解，并且结合教材内容和阅读教学的特点，选择与学生学习相适应的阅读教学方法，为大班额背景下初中语文有效阅读教学的
联系人：何立新电话：028-85876152邮箱：hlxscjks@163.通信地址：成都市航空港黄荆路11号四川省教科院.附件：2017年四川省初中语文优秀论文评选活动获奖论文名单.四川省教育科学研究院.2017年11月13日.2017年四川省初中语文优秀论文评选活动获奖论文名单...
大班额下，教师没有时间和精力来检查每个学生的口头作业。.这时让学习小组中的成员相互检查，组长总结汇报检查情况，教师根据需要进行个别抽查。.总之，当然，要想真正发挥学习小组在大班额下小学语文教学中的有效性，必须做到两点：一是加强学习...
【摘要】：党的十九大报告提出,"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育",这正是人民群众对教育最大的刚性需求。然而,随着经济社会的快速发展和城镇化速度的加快,大量农村人口不断向城区涌入,使城区学校每个班的人数剧增,形成了"大班额"。"大班额"的出现,使学校的教室、教师和相应的...
您可能感兴趣的论文谈谈小学语文教学中多媒体的运用浅谈学生口语交际能力的培养如何构建小学语文高效课堂巧用课文插图架设说写桥梁——利用插图激发低年级学生的写话兴趣浅谈小学生的课外阅读策略立足听和说，提升低年级学生的阅读能力
各学校、幼儿园论文申报额分配表论文类别及编号申报篇数论文类别及编号申报篇数其他中小学、幼儿园体制改革前原市直属学校其他中小学、幼儿园体制改革前原市直属学校1.幼儿教育集团园12其他园524.中职文化课2.小学语文（含写字）集团校
【摘要】：正一、课堂教学中小组合作学习的依据和必要性心理学研究结果表明,学生都有好奇心,都希望被人尊重,都有得到被认可的心理需求,自主、合作、探究学习正好满足学生的这种需求。建构主义学习理论也认为,知识不仅仅是通过教师传授获得的,而是学习者在一定的情境、背景下,借助他人的...
但是目前大班额条件下的合作学习并不理想,往往是徒有其形而不具其神,不能体现新课程所提倡的真正有效的合作学习。本文从合作学习的内涵入手、运用教育学、心理学、教学论的相关理论,结合自己的生物教学实践,围绕合作学习中存在的诸多问题提出对策,力求对当前生物学科的教学策略起到丰富...
教育学论文题目教育学毕业论文题目大全教育学开题报告借鉴开题报告是什么东西？？？？论文题目怎么选？？？？？文献综述能吃吗？？？？？研究意义是什么鬼？？？？研究方法是做什么的？？？开题报告的内容一…
课改专题类选题区域基础教育课程改革的深化研究导学小组合作模式课堂教学实践研究构建高效阅读新型教学模式实践研究区域推进基于学科特质的有效作业及作业管理的研究导学案的有效设计和合理使用导学案教学模式的优…
因此，作为大班额背景下的初中语文教师，我们在进行阅读教学时，要对学生的已有阅读能力，不同学生的思维方式特点有一个全面的了解，并且结合教材内容和阅读教学的特点，选择与学生学习相适应的阅读教学方法，为大班额背景下初中语文有效阅读教学的
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