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大班数学优秀教案及教学反思《自编应用题》,能根据图中事情发展的顺序和相关数量，讲述图意，并提出加法应用题的问题。知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
五、总结评价今天我们学习了编加法应用题，编应用题要有三个条件，一是要说一件事情，二是要有两个数字，三是要有一个问题，请小朋友回去以后动脑筋想一想编出更多更好的应用题。幼儿园幼儿园大班数学教案精品教学设计XX教育机构...
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大班数学《自编加法应用题》活动目标：1、复习10以内的加法，感知两个已经知道的数字相加可以得到一个总和数。2、感知应用题由两个已经知道的数字和一个问题组成，知道加法应用题中告知的两个数是部分数，问题是求总数。
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3.情感目标：在看一看、说一说，画一画中，感受到数学应用题的重要和有趣。.（多通道感知，充分的操作行为让幼儿更好的掌握学习目标，在“做中学”。.）.幼儿园大班数学活动：《我会编应用题》说课稿1.doc(40.5KB,下载次数:81,售价:5学前币)2014-7-2113...
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