因为论文是能否顺利毕业的关键,很多研究生都是在败在了论文上,“唯论文”现象被打破。研究生毕业也能更顺利了,不过,虽然“论文不再是研究生毕业的唯一标准”但是在研究生期间也要做好学术研究,学好每一门课程,以下...
打破研究生导师测评“唯论文论”.作者:本报记者陆健严红枫本报通讯员程振伟《光明日报》(2021年05月10日11版).最近,杭州电子科技大学(以下简称“杭电”)两位青年研究生导师很兴奋,因为在学校研究生导师指导能力量化测评中,他们分别荣获...
人才评价:打破“唯论文”“帽子多”怪圈——专家解读《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》避免多个类似人才项目同时支持同一人才;突出品德、能力、业绩导向,克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向,推行代表作评价制度;不把人才荣誉性称号作为承担各类国家科技...
原标题:打破“唯论文是”,我们才刚刚起步.——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品.近期,广东省人社厅和科技厅联合发文,了《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(以下简称《意见》),提出了11条创新举措,将专利创造、标准制定...
原标题:打破“唯论文是”,我们才刚刚起步——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品近期,广东省人社厅和科技厅联合发文,了《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(以下简称《意见》),提出了11条创新举措,将专利创造、标准制定及成果转化作为职称评审的重要依据...
打破唯论文唯学历倾向江苏高校自主评审职称2017-06-06南京大学人才评价不唯论文2019-12-27科技三评中“破四唯”难在哪儿?2019-10-24京津冀高校...
近日,有媒体从科技部网站获悉,科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》,明确科技评价中要实施分类考核评价,注重标志性成果的质量、贡献和影响,矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低,忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
记者:《总体方案》提出,要着力破除唯分数、唯升学、唯、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。“五唯”的危害性体现在哪里?党中央、国务院为何如此重视破“五唯”?马怀德:“五唯”的本质是教育评价标准的过度单一化。
人民日报:人才评价打破唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向.近日,《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》(以下简称《意见...
破除“唯论文”、唯学历、唯奖项、唯“帽子”等倾向针对卫生专业技术人员反映强烈的“唯论文”问题,《意见》明确提出要科学合理对待论文,在职称评审和岗位聘任各个环节,不得把论文篇数和SCI(科学引文索引)相关指标作为前置条件...
因为论文是能否顺利毕业的关键,很多研究生都是在败在了论文上,“唯论文”现象被打破。研究生毕业也能更顺利了,不过,虽然“论文不再是研究生毕业的唯一标准”但是在研究生期间也要做好学术研究,学好每一门课程,以下...
打破研究生导师测评“唯论文论”.作者:本报记者陆健严红枫本报通讯员程振伟《光明日报》(2021年05月10日11版).最近,杭州电子科技大学(以下简称“杭电”)两位青年研究生导师很兴奋,因为在学校研究生导师指导能力量化测评中,他们分别荣获...
人才评价:打破“唯论文”“帽子多”怪圈——专家解读《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》避免多个类似人才项目同时支持同一人才;突出品德、能力、业绩导向,克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向,推行代表作评价制度;不把人才荣誉性称号作为承担各类国家科技...
原标题:打破“唯论文是”,我们才刚刚起步.——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品.近期,广东省人社厅和科技厅联合发文,了《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(以下简称《意见》),提出了11条创新举措,将专利创造、标准制定...
原标题:打破“唯论文是”,我们才刚刚起步——本文系大学生“评论之星”选拔赛参赛作品近期,广东省人社厅和科技厅联合发文,了《关于进一步改革科技人员职称评价的若干意见》(以下简称《意见》),提出了11条创新举措,将专利创造、标准制定及成果转化作为职称评审的重要依据...
打破唯论文唯学历倾向江苏高校自主评审职称2017-06-06南京大学人才评价不唯论文2019-12-27科技三评中“破四唯”难在哪儿?2019-10-24京津冀高校...
近日,有媒体从科技部网站获悉,科技部于2月17日印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施(试行)》,明确科技评价中要实施分类考核评价,注重标志性成果的质量、贡献和影响,矫正在科技评价中过度看重论文数量多少、影响因子高低,忽视标志性成果的质量、贡献和影响等...
记者:《总体方案》提出,要着力破除唯分数、唯升学、唯、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。“五唯”的危害性体现在哪里?党中央、国务院为何如此重视破“五唯”?马怀德:“五唯”的本质是教育评价标准的过度单一化。
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破除“唯论文”、唯学历、唯奖项、唯“帽子”等倾向针对卫生专业技术人员反映强烈的“唯论文”问题,《意见》明确提出要科学合理对待论文,在职称评审和岗位聘任各个环节,不得把论文篇数和SCI(科学引文索引)相关指标作为前置条件...