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这里关键是讲清算理，小学生学数学要经过从具体到抽象，又从抽象到具体的过程。在小学一二年级的数学教学中，常用到“凑十法”计算20以内的加减法。只要你快速地准确地掌握好了10的分解和组成，便会让你计算20以内的加减法做得又对又快。
只要将20以内的口算掌握得非常熟练，那么更难一些的口算就没有多大的问题了。在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”，也就是“看大数，分小数，凑满十，加剩数”的方法。(1)、归纳算法，“凑十法”。
凑十法记忆口诀：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六一起走。五五凑成一双手。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。看到9想到1，看到8想到2，
利用已有的知识经验，口算10以内的加减法，对学生来说，很轻松。紧接着，教材就引导学生认识了20以内的数，学习了20以内的进位加法。20以内的进位加法，我引导学生主要用凑十法进行口算。如：9+8=？想：9和1凑成10，把8分成1和7,10再加7是17。又
破十法和凑十法相反，主要用在减法运算中。当两个数相减，位数不够时就需要用到凑十法。下面依然列举个简单的例子：13-7=？[图]2/3破十法第一步骤就是要将较大的两位数拆分成其中一个为10，因此先把13拆分成10和3...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付诗婕钟家村寄宿学校430000摘要：本文首先讲述了低年级小学生不具备良好的数学口算能力的主要原因，而后提出了如何有效提高小学低年级学生数学口算能力的策略。
而凑十、破十又是20以内进位加法和退位减法最常用的方法。有朋友说，孩子总是搞不懂怎么凑怎么破，其实，凑十破十，都只是计算思路，实在搞不懂，就把20以内的加减背下。这些方法是一个过渡，当孩子能“看式子知得数”的时候，这些方法就可以抛弃了。
浅谈如何培养学生的口算能力温泉第一中心朱凯玲口算作为最原始的计算公式，即使在计算工具不断更新换代、兴旺发展的今天，仍是每个人必须具备的基本技能，同时也是其它计算之母，是人类不可忽视的能力之一。口算特别是小学低年级数学教学的一项基本任务，又是学生必须熟练掌握...
浅谈如何培养小学生的口算能力灯塔小学：杨元通根据个人的教学经验，作为口算能力来说，它是学习数学的基础，而且口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力；有助于培养学生综合的思维能力；有助于培养学生的快速反应...
“凑十法”是进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够把进位加法转化成整10加几的问题，从而达到化难为简的目的。凑十法的操作步骤如下图，对于还处于采用接着数策略做加法运算的孩子，这也许需要一段适应时间。比…
这里关键是讲清算理，小学生学数学要经过从具体到抽象，又从抽象到具体的过程。在小学一二年级的数学教学中，常用到“凑十法”计算20以内的加减法。只要你快速地准确地掌握好了10的分解和组成，便会让你计算20以内的加减法做得又对又快。
只要将20以内的口算掌握得非常熟练，那么更难一些的口算就没有多大的问题了。在教学20以内进位加法时主要用的教学方法是用“凑十法”，也就是“看大数，分小数，凑满十，加剩数”的方法。(1)、归纳算法，“凑十法”。
凑十法记忆口诀：一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六一起走。五五凑成一双手。一加九，十只小蝌蚪，二加八，十只花老鸭，三加七，十只老，四加六，十只金丝猴，五加五，十只大老虎。看到9想到1，看到8想到2，
利用已有的知识经验，口算10以内的加减法，对学生来说，很轻松。紧接着，教材就引导学生认识了20以内的数，学习了20以内的进位加法。20以内的进位加法，我引导学生主要用凑十法进行口算。如：9+8=？想：9和1凑成10，把8分成1和7,10再加7是17。又
破十法和凑十法相反，主要用在减法运算中。当两个数相减，位数不够时就需要用到凑十法。下面依然列举个简单的例子：13-7=？[图]2/3破十法第一步骤就是要将较大的两位数拆分成其中一个为10，因此先把13拆分成10和3...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊付诗婕钟家村寄宿学校430000摘要：本文首先讲述了低年级小学生不具备良好的数学口算能力的主要原因，而后提出了如何有效提高小学低年级学生数学口算能力的策略。
而凑十、破十又是20以内进位加法和退位减法最常用的方法。有朋友说，孩子总是搞不懂怎么凑怎么破，其实，凑十破十，都只是计算思路，实在搞不懂，就把20以内的加减背下。这些方法是一个过渡，当孩子能“看式子知得数”的时候，这些方法就可以抛弃了。
浅谈如何培养学生的口算能力温泉第一中心朱凯玲口算作为最原始的计算公式，即使在计算工具不断更新换代、兴旺发展的今天，仍是每个人必须具备的基本技能，同时也是其它计算之母，是人类不可忽视的能力之一。口算特别是小学低年级数学教学的一项基本任务，又是学生必须熟练掌握...
浅谈如何培养小学生的口算能力灯塔小学：杨元通根据个人的教学经验，作为口算能力来说，它是学习数学的基础，而且口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力；有助于培养学生综合的思维能力；有助于培养学生的快速反应...
“凑十法”是进位加法的基本思路。运用“凑十法”能够把进位加法转化成整10加几的问题，从而达到化难为简的目的。凑十法的操作步骤如下图，对于还处于采用接着数策略做加法运算的孩子，这也许需要一段适应时间。比…
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