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从“器物、制度到文化”，还是从“文化、制度到器Culture，orfromCulture,SystemUtensilsAnalysisModernizationJUNHong-feiHeilongjiangUniversity,Harbin150080,China【作者简介】黑龙江与公共管理学院，黑龙江哈尔滨150080隽鸿飞(1970-)，男，黑龙江兰西
从“器物、制度到文化”,还是从“文化、制度到器物”?——对中国现代化道路的分析.隽鸿飞.【摘要】：本文认为,中国现代化的发展属于后发外生型的现代化,在对现代化的认识问题上,经历了个从“器物、制度到文化”的过程,而中国现代化的发展却经历了...
1、中国人在器物上向西方学习的主要主张：19世纪60年代，洋务派以“中学为体，西学为用”为指导思想，掀起了洋务运动。2、中国人在制度向西方学习的主要主张：19世纪末20世纪初，资产阶级维新派与革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命，主张学习西方的君主立宪制度和民主共和制度。
器物是制度、观念和社会风俗的承载物，是社会历史文化的依托方式。本文的研究将传统器物作为一个整体，通过器物中蕴含的传统文化等揭示器物在中国传统文化中所起到的重要教化作用。这部分是论文研究的基础，也是论文的核心论述基础。
关键词：器物;文化;认知;力量;造物.作者简介：.在世界文化多元化背景和跨文化国际传播语境中，器物及其构筑的文化体系无疑是最具代表性的纽带。.由此，我们有理由期待中国传统器物文化中精益求精、诚实守信的价值理念在新的历史语境下被创新性运用...
近代中国向西方学习，经历了学器物、学制度、学文化三个阶段。三个阶段的标志件完全正确的一项是A.洋务运动、戊戌...
论近代中国向西方学习的历程内容摘要：近代中国，最初的封建地主阶级知识分子为了维护封建统治，开始了向西方学习的道路。最初的开眼看世界和洋务运动是学习西方的器物，接着民族资产阶级登上历史舞台，开始主张学习西方的制度，掀起了维新运动。
-：由器物到制度到文化,由浅入深,由表及里.19世纪60年代起,在内忧外患的打击下,洋务派兴办洋务运动,创办军用、民用企业,新式海军,培养新式人才,在器物层面(阶段)学习西方,迈出了中国近代化的第一步,但由于…
【论文】张明：理解中国特色社会主义新阶段的三条线索——习近平总书记“7.26...并以多样化的方式加以展开———从学习“器物”到“制度”再到“文化”。然而,帝国主义的一再侵略打破了中国人学习西方的迷梦,...
文化是一个学校的灵魂，高职学院天生就承担着创生中国特色高等职业教育文化的使命，高职学院本身也进行着文化的传播与管理。文化的层次有很多，从器物到制度再到精神，都是文化的体现，文化整合也涉及到广度和深度的问题。
从“器物、制度到文化”，还是从“文化、制度到器Culture，orfromCulture,SystemUtensilsAnalysisModernizationJUNHong-feiHeilongjiangUniversity,Harbin150080,China【作者简介】黑龙江与公共管理学院，黑龙江哈尔滨150080隽鸿飞(1970-)，男，黑龙江兰西
从“器物、制度到文化”,还是从“文化、制度到器物”?——对中国现代化道路的分析.隽鸿飞.【摘要】：本文认为,中国现代化的发展属于后发外生型的现代化,在对现代化的认识问题上,经历了个从“器物、制度到文化”的过程,而中国现代化的发展却经历了...
1、中国人在器物上向西方学习的主要主张：19世纪60年代，洋务派以“中学为体，西学为用”为指导思想，掀起了洋务运动。2、中国人在制度向西方学习的主要主张：19世纪末20世纪初，资产阶级维新派与革命派分别进行了戊戌变法和辛亥革命，主张学习西方的君主立宪制度和民主共和制度。
器物是制度、观念和社会风俗的承载物，是社会历史文化的依托方式。本文的研究将传统器物作为一个整体，通过器物中蕴含的传统文化等揭示器物在中国传统文化中所起到的重要教化作用。这部分是论文研究的基础，也是论文的核心论述基础。
关键词：器物;文化;认知;力量;造物.作者简介：.在世界文化多元化背景和跨文化国际传播语境中，器物及其构筑的文化体系无疑是最具代表性的纽带。.由此，我们有理由期待中国传统器物文化中精益求精、诚实守信的价值理念在新的历史语境下被创新性运用...
近代中国向西方学习，经历了学器物、学制度、学文化三个阶段。三个阶段的标志件完全正确的一项是A.洋务运动、戊戌...
论近代中国向西方学习的历程内容摘要：近代中国，最初的封建地主阶级知识分子为了维护封建统治，开始了向西方学习的道路。最初的开眼看世界和洋务运动是学习西方的器物，接着民族资产阶级登上历史舞台，开始主张学习西方的制度，掀起了维新运动。
-：由器物到制度到文化,由浅入深,由表及里.19世纪60年代起,在内忧外患的打击下,洋务派兴办洋务运动,创办军用、民用企业,新式海军,培养新式人才,在器物层面(阶段)学习西方,迈出了中国近代化的第一步,但由于…
【论文】张明：理解中国特色社会主义新阶段的三条线索——习近平总书记“7.26...并以多样化的方式加以展开———从学习“器物”到“制度”再到“文化”。然而,帝国主义的一再侵略打破了中国人学习西方的迷梦,...
文化是一个学校的灵魂，高职学院天生就承担着创生中国特色高等职业教育文化的使命，高职学院本身也进行着文化的传播与管理。文化的层次有很多，从器物到制度再到精神，都是文化的体现，文化整合也涉及到广度和深度的问题。
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