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1.1《磁铁能吸引什么》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第课。教科书从冰箱贴引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能——“吸”在铁上。
磁铁能吸引铁制的物体，而金、银、铜、铝等金属磁铁是不能吸引的。（二）找一找，教室里哪些物体是铁做的1.利用磁铁能吸引铁制品这个特性，来检验某个物体是不是铁制品，你们想不想试试？2.观察我们的教室里，哪些物体是铁做的？
)二、磁铁能吸引哪些物体1．桌上有好多物体，推测磁铁能吸引哪些物体？2．学生分组实验观察：磁铁能吸引哪些物体？3、观察能够被磁铁吸引住的物体，思考它们有什么共同点？4、引出：我们把磁铁能吸引铁的性质叫做磁性。
人教版小学科学《磁铁有磁性》说课稿一、教材分析《磁铁有磁性》一课是教科版义务教育课程标准实验教材科学三年级下册第四单元磁铁中的第二课。.本课有两个活动，第一个活动是引导学生认识磁铁能吸引什么物体。.首先，学生通过对有结构的数量较多...
ELECTRONICSCIENCECHINA硕士学位论文MASTERDISSERTATION（电子科技大学图标）论文题目高性能旋磁铁氧体材料及其应用研究学科专业电子信息材料与元器件201221030611作者姓名教授分类号密级UDC高性能旋磁铁氧体材料及其...
教科版二年级下册科学全册教案.二年级下册科学教案第一单元磁铁1、磁铁能吸引什么教学目标：1、了解磁铁有条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁等各种各样的形状。.2、通过实验，引导学生了解磁铁能吸引哪些物体，这些物体的共同特点是什么，从而了解...
论文选读9：让误解展示魅力，让课堂揭示真理.doc,让“误解”展示魅力让课堂揭示真相——浅谈小学科学教学中学生错误资源的有效分析与利用湖州市仁皇山小学周峰[摘要]“错误”是由于存在于学生大脑中的惯性思维导致的对事物不准确或片面性认知。
包括石墨烯，六方晶相BN和过渡金属硫化物的二维材料一直吸引着研究者的兴趣，因为它们为新物理探索和材料应用提供了理想的平台。这些2D晶体的物理和化学的探索一直在迅速地朝向它们的大规模应用发展。然而，对2D材料的研究仍处于早期...
第一节《铁及其化合物》教学设计.“铁及其化合物”是高中化学必修课程中核心内容，是高中一年级全体学生都应学习的重点化学内容。.铁元素不仅是典型的金属元素，还是重要的变价元素。.铁及其化合物，与人体健康密切相关，在生活、生产中也有着广泛...
神奇的磁力教案神奇的磁教案.doc,4.1神奇的磁力教学目标科学探究：能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观：在实验中尊重科学事实。科学知识：引领学生自主探究，认识磁铁的磁性，知道磁铁有磁力。
1.1《磁铁能吸引什么》教学设计【教材简析】本课是二年级下册《磁铁》单元的第课。教科书从冰箱贴引入，引领学生了解生活中常见的磁铁，发现磁铁虽然形状各异，但几乎都有一个共同的功能——“吸”在铁上。
磁铁能吸引铁制的物体，而金、银、铜、铝等金属磁铁是不能吸引的。（二）找一找，教室里哪些物体是铁做的1.利用磁铁能吸引铁制品这个特性，来检验某个物体是不是铁制品，你们想不想试试？2.观察我们的教室里，哪些物体是铁做的？
)二、磁铁能吸引哪些物体1．桌上有好多物体，推测磁铁能吸引哪些物体？2．学生分组实验观察：磁铁能吸引哪些物体？3、观察能够被磁铁吸引住的物体，思考它们有什么共同点？4、引出：我们把磁铁能吸引铁的性质叫做磁性。
人教版小学科学《磁铁有磁性》说课稿一、教材分析《磁铁有磁性》一课是教科版义务教育课程标准实验教材科学三年级下册第四单元磁铁中的第二课。.本课有两个活动，第一个活动是引导学生认识磁铁能吸引什么物体。.首先，学生通过对有结构的数量较多...
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包括石墨烯，六方晶相BN和过渡金属硫化物的二维材料一直吸引着研究者的兴趣，因为它们为新物理探索和材料应用提供了理想的平台。这些2D晶体的物理和化学的探索一直在迅速地朝向它们的大规模应用发展。然而，对2D材料的研究仍处于早期...
第一节《铁及其化合物》教学设计.“铁及其化合物”是高中化学必修课程中核心内容，是高中一年级全体学生都应学习的重点化学内容。.铁元素不仅是典型的金属元素，还是重要的变价元素。.铁及其化合物，与人体健康密切相关，在生活、生产中也有着广泛...
神奇的磁力教案神奇的磁教案.doc,4.1神奇的磁力教学目标科学探究：能根据观察到的现象，提出自己的猜想，并进行实验。能通过实验获取事实并做出结论。情感态度与价值观：在实验中尊重科学事实。科学知识：引领学生自主探究，认识磁铁的磁性，知道磁铁有磁力。
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