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导指学生在阅读和生活中积累词语并在写话中运用-大学论文.doc,年度2010编号浦东新区杨园中心小学教育科学研究项目申请书项目名称指导学生在阅读和生活中积累词语并在写话中运用申请人薛燕梅联系电话13816016322申请日期2012年9月浦东新区杨园中心小学填表须知一...
导指学生在阅读和生活中积累词语并在写话中运用-毕设论文.doc,年度2010编号浦东新区杨园中心小学教育科学研究项目申请书项目名称指导学生在阅读和生活中积累词语并在写话中运用申请人薛燕梅联系电话13816016322申请日期2012年9月浦东新区杨园中心小学填表须知一...
小学老师是学生的启蒙老师，所以小学语文教学过程是低年级学生学习语文、学习词语的关键一步。老师要从小激发学生对词语积累和学习的兴趣，再适当地运用一些科学方法，让学生能积累一些词语，为以后的语文学习打下基础。
[导读]小学低年级语文教学的核心是词语积累，对学生的整体语文水平起做决定新的作用。小学阶段是良好学习习惯的养成、积累（词语、诗词、警句、名言、歇后语等等）的黄金阶段。本文从词语的积累和运用出发，对词意剖析教学、语境教学和归类教学的策略进行探究，旨在提高小学生的词语...
小学语文低年级词语积累与运用教学策略探究——以苏教版三年级语周刊小学语文低年级词语积累与运用教学策略探究———以苏教版三年级语文教材为例缪雪梅摘要：小学生的语文学习是从识字识词开始的，但是由于词语本身的特点，无趣乏味，对于小学生来说相对比较困难。
初三语文语言积累与运用专项复习词语运用用心爱心专心122号编辑初三语文语言积累与运用专项复习词语运用江苏东台张加龙【考点导航】近年来，词语考查题已成为中考的常规考题，中考对词语的考查重在理解和运用，不考名词术语，不单纯考知识。
2018-07-17如何培养小学一年级学生词语积累，提高写作能力32017-06-02如何让学生积累好词好句的课题计划2018-06-24浅谈如何丰富小学生的语言积累12017-04-20如何培养学生的语文积累习惯论文2013-07-07如何才能将积累的好词佳句运用到写作上？11
浅析高中语文作文教学中素材积累的价值与分析.发布时间：2021/6/2来源：《教学与研究》2021年第55卷第5期作者：季娟.[导读]在语文教学不断改革的情况下，我国教育部门对语文这门学科越来越重视，有关语文教育改革的问题，成为了新课改的一个重要问题...
浅谈指导学生从生活中积累写作素材和创新运用的几点有效做法作文教学是语文课程的重要组成部分，学会写作是学生必修的一门课程。作为一名语文教师，我们作文教学目的就是让每一位学生通过语文的学习，形成一定的表达能力，在此基础上用自己的语言有条理、文辞优美地表达自己的...
语文基础知识的积累与运用词语解释(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。常用来比喻最好的或独一无二的方法。
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