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小学语文教学中识字与写字教学策略研究.摘要：小学教师应坚持新课标教学指导精神，抓住识字、写字教学的关键期，挖掘学生识字潜能，创新教学模式。.不仅如此，识字、写字教学也是文化渗透的过程，应充分利用社会、学校、家庭等生活化教学资源，让...
识字与写字教学策略研究.doc.内容摘要：识字是小学语文教学的重点，也是阅读和写作的基础。.教师要创设各种情景，激发学生学习兴趣，培养学生自主识字的能力。.而且教师充分利用汉字的构字特点和规律，重视汉字书写，养成良好的写字习惯。.本论文从...
提高小学生识字写字能力的策略中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1674-098X（2015）06（c）-0177-02识字和写字是辅导小学生学习文化知识的基本前提，是培养小学生语感和美感的重要手段，是引导小学生未来终生学习的必备保障。在平时的...
摘要：识字与写字教学是小学低段教学的重点,对阅读和写作起着重要的奠基作用,它的教学成效将直接影响整个义务教育阶段学生语文学习的效果.语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分,而高中语文课标提出的语文学科核心素养,是从小学到高中一以贯之的重要概念,对语文教学起着一定...
提高小学语文识字写字教学有效性的策略-·研究探讨·提高小学语文识字写字教学有效性的策略贵州省黔西县钟山镇乌木小学韩雁【摘要】识字、写字是阅读和写作的基础，是学习能力的基础，是创新...
新课标下小学语文识字写字教学研究论文内容详尽，但请以实际操作为准，欢迎下载使用面对当今社会的需要，九年义务教育语文课程也做了多次改革，然而小学语文识字、写字教学是阅读教学、口语习作教学的基础，最新的小学语文新课标，对于新时代的小学语文识字写字教学提出了新的要求...
识字与写字能力是低年级的学生必须掌握的语文能力，对学生未来的学习有着重要的意义。.在小学的识字与写字教学中渗透传统文化教学，既实现了传统文化的传承，同时也是对小学语文教学方式的创新。.参考文献.[1]孙丽芳.浅谈传统文化在小学语文低年级...
国内近十年识字写字教学研究文献综述(初稿).doc,..国内近十年识字写字教学研究文献综述安徽省阜阳市育新小学张军摘要：“人生聪明识字始”，识字写字对于学生的语言、思维发展和全面成长具有重要作用和深远影响。自2004年以来，识字写字教学研究的内容更加丰富，类型更加多样，其中...
摘要：学习语文的基础就是写字教学，识字、写字是进一步学习语文的前提，它贯穿在整个教育阶段，小学生的写字素养是不容忽視的，培养良好的写字习惯与技能是语文学习的重要,《浅谈一年级语文写字教学策略》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
【摘要】：识字与写字教学是小学语文教学的重要组成部分,《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”。小学低段作为九年义务教育的初始阶段,是学生养成良好识字与写字习惯的关键时期,是...
小学语文教学中识字与写字教学策略研究.摘要：小学教师应坚持新课标教学指导精神，抓住识字、写字教学的关键期，挖掘学生识字潜能，创新教学模式。.不仅如此，识字、写字教学也是文化渗透的过程，应充分利用社会、学校、家庭等生活化教学资源，让...
识字与写字教学策略研究.doc.内容摘要：识字是小学语文教学的重点，也是阅读和写作的基础。.教师要创设各种情景，激发学生学习兴趣，培养学生自主识字的能力。.而且教师充分利用汉字的构字特点和规律，重视汉字书写，养成良好的写字习惯。.本论文从...
提高小学生识字写字能力的策略中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：1674-098X（2015）06（c）-0177-02识字和写字是辅导小学生学习文化知识的基本前提，是培养小学生语感和美感的重要手段，是引导小学生未来终生学习的必备保障。在平时的...
摘要：识字与写字教学是小学低段教学的重点,对阅读和写作起着重要的奠基作用,它的教学成效将直接影响整个义务教育阶段学生语文学习的效果.语言建构与运用是语文学科核心素养的重要组成部分,而高中语文课标提出的语文学科核心素养,是从小学到高中一以贯之的重要概念,对语文教学起着一定...
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识字与写字能力是低年级的学生必须掌握的语文能力，对学生未来的学习有着重要的意义。.在小学的识字与写字教学中渗透传统文化教学，既实现了传统文化的传承，同时也是对小学语文教学方式的创新。.参考文献.[1]孙丽芳.浅谈传统文化在小学语文低年级...
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摘要：学习语文的基础就是写字教学，识字、写字是进一步学习语文的前提，它贯穿在整个教育阶段，小学生的写字素养是不容忽視的，培养良好的写字习惯与技能是语文学习的重要,《浅谈一年级语文写字教学策略》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
【摘要】：识字与写字教学是小学语文教学的重要组成部分,《义务教育语文课程标准(2011年版)》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容”。小学低段作为九年义务教育的初始阶段,是学生养成良好识字与写字习惯的关键时期,是...
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