发表服务
文／洪亮2015年，算得上是“创客”年。李克强总理视察“柴火创客空间”和相关的讲话后，”创客”一词迅速火遍中华大地，各地创客空间如雨后春笋般创办起来。“创客”一词对笔者而言，只是整
我国在全球创客运动和国外创客教育的影响下，逐渐在创客教育发展方面摸索前行，且目前已经取得一些成就。越来越多的人开始关注创客教育的发展，积极在各方面探讨我国创客教育的发展之路。
创客教育与教育创新——让教育滋养创客让创客丰富教育——我的创客教育之路FoCUS垦^，ww．itedu．org．cn让教育滋养创客让创客丰富教育我的创客教育之路口吴俊杰师访徒三年，徒访师三年。
她们开始组建研究小组对“创客”群体开展小范围研究。从向身边人简单了解，到系统访谈青年创客，这个因为兴趣而产生的研究小组，最终成长为一个科研团队，并将他们的研究成果《“追梦人”的逐梦路：探寻大学生创客群体的发展之道》带到了全国“挑战杯”的赛场上。
赫金玲刘爱君大连工业大学外国语学院课题资助：辽宁省2016年社科规划基金项目资助、大连工业大学社科联2016年度一类课题项目资助。摘要：文章首先界定高校国际创客特色文化，梳理创客教育中的跨文化问题，分析得出高校可以借鉴群体创客文化模式，在众创空间和完善创客教育体系基础上...
开源硬件是创客教育的必经之路.开源硬件指与自由及开放原始码软件相同方式设计的计算机和电子硬件。.开源硬件开始考虑对软件以外的领域开源，是开源文化的一部分。.其中，Arduino的诞生可谓开源硬件发展史上的一个新的里程碑。.
近几年，创客教育和STEM教育成为基础教育的热词，出现在各类媒体和学术文章中。作为国内较早研究创客教育和STEM教育的教育者，我常常接到一些老师或者领导的求助：创客教育和STEM教育区别是什么？哪个更适合学生？
创客教育类拓展性课程体系建设_信息技术论文.摘要:【摘要】随着以互联网+为代表的现代信息社会不断发展，老百姓不再满足于有书读，更希望能读好书，学校教育必须能满足孩子个性化学习的需求。.以培养学生创新精神和动手实践能力为内涵的创客教育...
@曾德钧海尔对人人创客的感觉还不错，但是事实上不是人人都能做创客的，海尔提出人人创客可以理解为一种传统企业在互联网模式下的转型探索。@左虚右实回到我们自身，思考下创客的问题，为什么需要创客呢？这个时代为什么需要创客呢？根源在哪里？
可见，在创客教育中，通常基于项目或任务，通过设计、制作、探究以解决问题，并进行评价反思。图2核心素养导向的创客教育与物理教学模式据此，笔者提出核心素养导向的创客教育与物理教学…
文／洪亮2015年，算得上是“创客”年。李克强总理视察“柴火创客空间”和相关的讲话后，”创客”一词迅速火遍中华大地，各地创客空间如雨后春笋般创办起来。“创客”一词对笔者而言，只是整
我国在全球创客运动和国外创客教育的影响下，逐渐在创客教育发展方面摸索前行，且目前已经取得一些成就。越来越多的人开始关注创客教育的发展，积极在各方面探讨我国创客教育的发展之路。
创客教育与教育创新——让教育滋养创客让创客丰富教育——我的创客教育之路FoCUS垦^，ww．itedu．org．cn让教育滋养创客让创客丰富教育我的创客教育之路口吴俊杰师访徒三年，徒访师三年。
她们开始组建研究小组对“创客”群体开展小范围研究。从向身边人简单了解，到系统访谈青年创客，这个因为兴趣而产生的研究小组，最终成长为一个科研团队，并将他们的研究成果《“追梦人”的逐梦路：探寻大学生创客群体的发展之道》带到了全国“挑战杯”的赛场上。
赫金玲刘爱君大连工业大学外国语学院课题资助：辽宁省2016年社科规划基金项目资助、大连工业大学社科联2016年度一类课题项目资助。摘要：文章首先界定高校国际创客特色文化，梳理创客教育中的跨文化问题，分析得出高校可以借鉴群体创客文化模式，在众创空间和完善创客教育体系基础上...
开源硬件是创客教育的必经之路.开源硬件指与自由及开放原始码软件相同方式设计的计算机和电子硬件。.开源硬件开始考虑对软件以外的领域开源，是开源文化的一部分。.其中，Arduino的诞生可谓开源硬件发展史上的一个新的里程碑。.
近几年，创客教育和STEM教育成为基础教育的热词，出现在各类媒体和学术文章中。作为国内较早研究创客教育和STEM教育的教育者，我常常接到一些老师或者领导的求助：创客教育和STEM教育区别是什么？哪个更适合学生？
创客教育类拓展性课程体系建设_信息技术论文.摘要:【摘要】随着以互联网+为代表的现代信息社会不断发展，老百姓不再满足于有书读，更希望能读好书，学校教育必须能满足孩子个性化学习的需求。.以培养学生创新精神和动手实践能力为内涵的创客教育...
@曾德钧海尔对人人创客的感觉还不错，但是事实上不是人人都能做创客的，海尔提出人人创客可以理解为一种传统企业在互联网模式下的转型探索。@左虚右实回到我们自身，思考下创客的问题，为什么需要创客呢？这个时代为什么需要创客呢？根源在哪里？
可见，在创客教育中，通常基于项目或任务，通过设计、制作、探究以解决问题，并进行评价反思。图2核心素养导向的创客教育与物理教学模式据此，笔者提出核心素养导向的创客教育与物理教学…
发表服务