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这些年，中华中学附属小学以传扬中华优秀传统文化为己任，积极营造传扬中华优秀传统文化的教育氛围，构建学校的校本课程体系，改变课堂的教学生态，形成学习、传扬中华优秀传统文化的风气，传递符合时代发展的中华优秀传统文化的声音，培育具有中国
校本课程中对传统文化资源的开发初探一、开窗户初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词，即《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》和《七律·长征》。这些诗词内涵丰富，思想性和艺术性达到了高度的统一。而毛泽东诗词共有一百四十多首，仅学这三首，远远不能反映毛泽东诗词的全貌。
摘要：以四季·中华传统节日校本课程开发为例,学校进行"大美育"办学特色的实践探索,从"以美育德""以文化人"的课程视角观照教学,传承和发展中华优秀传统文化,全面加强和改进学校美育工作,践行社会主义核心价值观,实现"立德树人"的根本任务.
本论文阐述了校本课程开发的理论与价值以及五山小学开发校本课程的必要性和可行性研究，探索出五山小学传承中华传统文化校本课程开发的理论依据与框架结构以及相应的课程设置及评价方案，旨在依托课改之大潮，实现国家、地方、学校三级课程保持适当
闽台优秀传统文化融入高中英语校本课程的理论与实践探索.杨延从.【摘要】：闽台优秀传统文化涵盖了与闽南地区优秀传统文化,它的结构具体包括了民俗、方言、戏曲、宗教信仰、民间艺术等方面,并包括了崇儒重教、重乡崇祖、重义让利、爱拼敢赢以及...
东北师范大学硕士学位论文三、国学经典诵读校本课程的开发与实践开发阶段——教师教，然后生疑、生惑作为语文教师，我们清楚地认识到让孩子们在记忆的黄金时期，尽早接触中国传统文化的精华，让学生在国学的精华中受到文化熏陶，增加底蕴，完善
二十四节气：小学语文传统文化校本课程开发与实践--中国期刊网.吴月丽.福建省南平实验小学.摘要：二十四节气是我辈祖先从长久的生活中探索并总结出来的对农业，天气，历法等多方面的规律，对我们的生活有很大的影响。.二十四节气的每一个节气都表示...
【摘要】：正地方校本教材是中学教材的重要组成部分,对学生的成长和发展具有一定的作用。下面,笔者就结合省级课题《闽南文化进校园实践研究》,谈一谈在地方校本教材中渗透优秀闽南传统文化的意义、现状及策略。一、在地方校本教材中渗透闽南优秀传统文化的重要意义(一)有利于引导学生...
小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发.doc,小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发中国优秀传统文化,是经过时间检验和沉淀下来的包括古典文学、民风民俗、传统历史、传统意象、汉语言文字等在内的优秀传统文化。
论文在国家基础教育课程“三级课程”管理的框架下,探索基于少数民族(土家族)传统体育文化的校本课程开发。.文章首先对少数民族传统体育、少数民族传统体育课程、少数民族传统体育课程开发及土家族传统体育课程开发的既有研究进行梳理与分析。.结果...
这些年，中华中学附属小学以传扬中华优秀传统文化为己任，积极营造传扬中华优秀传统文化的教育氛围，构建学校的校本课程体系，改变课堂的教学生态，形成学习、传扬中华优秀传统文化的风气，传递符合时代发展的中华优秀传统文化的声音，培育具有中国
校本课程中对传统文化资源的开发初探一、开窗户初中语文课本中选入了三首毛泽东诗词，即《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》和《七律·长征》。这些诗词内涵丰富，思想性和艺术性达到了高度的统一。而毛泽东诗词共有一百四十多首，仅学这三首，远远不能反映毛泽东诗词的全貌。
摘要：以四季·中华传统节日校本课程开发为例,学校进行"大美育"办学特色的实践探索,从"以美育德""以文化人"的课程视角观照教学,传承和发展中华优秀传统文化,全面加强和改进学校美育工作,践行社会主义核心价值观,实现"立德树人"的根本任务.
本论文阐述了校本课程开发的理论与价值以及五山小学开发校本课程的必要性和可行性研究，探索出五山小学传承中华传统文化校本课程开发的理论依据与框架结构以及相应的课程设置及评价方案，旨在依托课改之大潮，实现国家、地方、学校三级课程保持适当
闽台优秀传统文化融入高中英语校本课程的理论与实践探索.杨延从.【摘要】：闽台优秀传统文化涵盖了与闽南地区优秀传统文化,它的结构具体包括了民俗、方言、戏曲、宗教信仰、民间艺术等方面,并包括了崇儒重教、重乡崇祖、重义让利、爱拼敢赢以及...
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【摘要】：正地方校本教材是中学教材的重要组成部分,对学生的成长和发展具有一定的作用。下面,笔者就结合省级课题《闽南文化进校园实践研究》,谈一谈在地方校本教材中渗透优秀闽南传统文化的意义、现状及策略。一、在地方校本教材中渗透闽南优秀传统文化的重要意义(一)有利于引导学生...
小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发.doc,小学语文优秀传统文化主题式校本课程的设计与开发中国优秀传统文化,是经过时间检验和沉淀下来的包括古典文学、民风民俗、传统历史、传统意象、汉语言文字等在内的优秀传统文化。
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