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摘要：在全球化的大趋势下,文化互补与融合已经成为了时代的需求。高职英语课程的目标之一是培养学生的跨文化交际意识。而高职院校学生的跨文化交际水平和能力却一直受到“中国文化失语症”的影响,没有明显的进步和提高。本课题通过问卷调查四川省多所高职院校英语教学中“中国文化...
摘要:高校英语教学中存在一个普遍的问题，即中国传统文化缺失。由于选材和教学任务等因素，高校英语教师在英语教学过程中会不自觉地传播西方文化，甚少涉及中国传统文化。通过对教材、学生、教师等层面的中国传统…
为了实现这一教育目标，教师可以从以下几个方面推动中国传统文化与英语教学之间的融合。.（一）推动英语教学内容的完善.通过对上文的分析可知，在当前阶段，传统文化在初中英语教学中的应用不足，而教材中的内容大多涉及的是西方的文化，缺少对传统...
中华优秀传统文化融入小学英语教学的研究-小学阶段加强传统文化教育,对弘扬民族精神、增强民族凝聚力和创造力具有很大的优势。英语可以而且必须作为载体来传承与弘扬优秀的中国传统文化。优秀传统文化融入小学英语教学不仅有利于传承传...
基于文化对比的中华优秀传统文化融入大学英语教学的理论与实践研究学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：中华优秀传统文化；大学英语；文化对比预期研究成果：研究报告课题设计论证问题的提出语言不仅是交流的工具，而且承载着丰富的文化因素。
在小学英语教学中渗透传统文化，一方面要体现出“润物细无声”的渗透效果，让学生能够在不知不觉中就完成了对于传统文化的了解和学习，在潜移默化间对于学生形成影响。.具体到实际中，如在围绕“ouranimalfriends”这一章节内容的学习时，教师就可以...
传统文化在高中英语写作教学中体现的策略2」以传统文化为主题来开展英语写作教学目前，在学生们进行英语写作的过程中，虽然每次写作的主题是不同的，但是每次所用到的写作结构和英语句型却是很相似的。.这不但会导致英语写作模式的固化，还会...
众所周知，传统文化是中华文化的精髓，也是每个学生必须了解的重要内容。随着对外开放的进一步加强，英语的地位和作用日益突显。在初中英语教学中，教师为了提高学生的跨文化交际能力，必须重视对传统文化的学习。一、初中英语教学中渗透传统文化的影响因素
“文化休克＂与大学英语教学张桂芝（河南城建学院。南平顶山470）河601二、学生出现“化休克”能有效地与外国人进行大文不交流的原因1．
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摘要:高校英语教学中存在一个普遍的问题，即中国传统文化缺失。由于选材和教学任务等因素，高校英语教师在英语教学过程中会不自觉地传播西方文化，甚少涉及中国传统文化。通过对教材、学生、教师等层面的中国传统…
为了实现这一教育目标，教师可以从以下几个方面推动中国传统文化与英语教学之间的融合。.（一）推动英语教学内容的完善.通过对上文的分析可知，在当前阶段，传统文化在初中英语教学中的应用不足，而教材中的内容大多涉及的是西方的文化，缺少对传统...
中华优秀传统文化融入小学英语教学的研究-小学阶段加强传统文化教育,对弘扬民族精神、增强民族凝聚力和创造力具有很大的优势。英语可以而且必须作为载体来传承与弘扬优秀的中国传统文化。优秀传统文化融入小学英语教学不仅有利于传承传...
基于文化对比的中华优秀传统文化融入大学英语教学的理论与实践研究学科分类：高等教育课题类别：一般课题关键词：中华优秀传统文化；大学英语；文化对比预期研究成果：研究报告课题设计论证问题的提出语言不仅是交流的工具，而且承载着丰富的文化因素。
在小学英语教学中渗透传统文化，一方面要体现出“润物细无声”的渗透效果，让学生能够在不知不觉中就完成了对于传统文化的了解和学习，在潜移默化间对于学生形成影响。.具体到实际中，如在围绕“ouranimalfriends”这一章节内容的学习时，教师就可以...
传统文化在高中英语写作教学中体现的策略2」以传统文化为主题来开展英语写作教学目前，在学生们进行英语写作的过程中，虽然每次写作的主题是不同的，但是每次所用到的写作结构和英语句型却是很相似的。.这不但会导致英语写作模式的固化，还会...
众所周知，传统文化是中华文化的精髓，也是每个学生必须了解的重要内容。随着对外开放的进一步加强，英语的地位和作用日益突显。在初中英语教学中，教师为了提高学生的跨文化交际能力，必须重视对传统文化的学习。一、初中英语教学中渗透传统文化的影响因素
“文化休克＂与大学英语教学张桂芝（河南城建学院。南平顶山470）河601二、学生出现“化休克”能有效地与外国人进行大文不交流的原因1．
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