《认识一百以内的数》教学设计与说明王玉(苏州工业园区唯亭学校,215121)【教学内容】【说明:出示具体情境中的数,自然地提出问题,激发学生的求知欲望。
第四单元100以内数的认识一、教学目标1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2.学生知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读、写100以内的数。
《100以内数的认识》是一年级下册第四单元的内容,是在学生学习了20以内数的认识,且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时,了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数,这也是以后进一步学习百以内写数、比大小的基础。
二、教学目标1.通过摆小棒、拨计数器,掌握100以内数的读写,读写数时都是从最高位起,若数位上没有珠子的,要用0示或占位。.2.通过比较说一说,理解数位,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,并且认识数位是从左边起的。.3.从生活中找出...
100以内数的认识教学反思小学数学100以内数的认识教学反思(一)100以内数的认识是很重要的认数教学的内容,不仅是学习100以内数计算的基础,也是认识更大的自然数的基础。学生在平日的生活中对100以内的数有很多的接触。
《1000以内数的认识(数数)》教学设计赵教学内容:人教版义务教育教科书数学二年级下册第75页例1。教材分析:第一学段出现的整数认识的教学有三次:一是一年级上册中学习20以内各数的认识;二是一年级下册第四单元将认识数的范围由20...
小学数学展示《认识万以内的数》优秀教学设计和反思2.小学数学认识万以内的数教学设计3.100以内数的认识4.5以内的相邻数幼儿园数学活动设计5.小学数学公开课《求平均数》评课稿6.角的初步认识教学反思7.认识图形教学教案8.
教学100以内认数时,数实物要分层进行:第一层从二十起一根根地数到100,弄清100以内数的顺序,第二层十根十根地数,数到100掌握整十数的顺序并感知10个十是一百,第三层接近整十数往下数,突破认识100以内数的顺序难点,第四层在数数的过程
《千以内数的认识》评课稿1听了李老师《千以内数的认识》深有感触。这节课,是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”,本学期将认数的范围扩展到万以内,而《千以内的认
比如,教学“百以内数的认识”时,教师可以出示情境图:80块小蛋糕和90个小朋友。...论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委…
《认识一百以内的数》教学设计与说明王玉(苏州工业园区唯亭学校,215121)【教学内容】【说明:出示具体情境中的数,自然地提出问题,激发学生的求知欲望。
第四单元100以内数的认识一、教学目标1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。2.学生知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读、写100以内的数。
《100以内数的认识》是一年级下册第四单元的内容,是在学生学习了20以内数的认识,且基本上已能数百以内数的基础上进行教学的。旨在让学生在掌握数序的同时,了解数数方法的多样化及如何按规律选择合适的方法数数,这也是以后进一步学习百以内写数、比大小的基础。
二、教学目标1.通过摆小棒、拨计数器,掌握100以内数的读写,读写数时都是从最高位起,若数位上没有珠子的,要用0示或占位。.2.通过比较说一说,理解数位,十位上的数表示几个十,个位上的数表示几个一,并且认识数位是从左边起的。.3.从生活中找出...
100以内数的认识教学反思小学数学100以内数的认识教学反思(一)100以内数的认识是很重要的认数教学的内容,不仅是学习100以内数计算的基础,也是认识更大的自然数的基础。学生在平日的生活中对100以内的数有很多的接触。
《1000以内数的认识(数数)》教学设计赵教学内容:人教版义务教育教科书数学二年级下册第75页例1。教材分析:第一学段出现的整数认识的教学有三次:一是一年级上册中学习20以内各数的认识;二是一年级下册第四单元将认识数的范围由20...
小学数学展示《认识万以内的数》优秀教学设计和反思2.小学数学认识万以内的数教学设计3.100以内数的认识4.5以内的相邻数幼儿园数学活动设计5.小学数学公开课《求平均数》评课稿6.角的初步认识教学反思7.认识图形教学教案8.
教学100以内认数时,数实物要分层进行:第一层从二十起一根根地数到100,弄清100以内数的顺序,第二层十根十根地数,数到100掌握整十数的顺序并感知10个十是一百,第三层接近整十数往下数,突破认识100以内数的顺序难点,第四层在数数的过程
《千以内数的认识》评课稿1听了李老师《千以内数的认识》深有感触。这节课,是本册书第二单元千以内数的认识中的第一课时。学生已经学习过“100以内数的认识”,本学期将认数的范围扩展到万以内,而《千以内的认
比如,教学“百以内数的认识”时,教师可以出示情境图:80块小蛋糕和90个小朋友。...论文集[C].中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委员会:中国智慧工程研究会智能学习与创新研究工作委…