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初中政治教学中学生核心素养的培养.摘要：伴随我国素质教育理念的持续推进，培养学生的学科核心素养，提高学生的综合学习能力成为了各项教育学科中重要教学任务。.政治作为初中教育中一门基础学科，是引导学生树立正确人生观、价值观及世界观的...
一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
赵智敏广西梧州市第四中学543002摘要:培养学生核心素养是提升教育质量，促进新课程改革，落实立德树人根本任务的新举措。中学政治学科教学通过培养学生政治学科的核心素养，提升学生政治学科核心素养强化学生的责任感和使命感,培养有立场、有理想、有责任、有自尊、守规则的合格公民...
特殊时期高中生政治核心素养培养摘要：摘要：学生经历了新冠疫情，亲身感受到了特殊时期的中国方案和中国速度。中学政治课堂可以充分挖掘此次重大疫情中的教育资源，聚焦学生核心素养的四个方面，提出重大疫情下的政治课实施具体案例，引导学生增强中国特…
初中政治论文范文大全：初中政治学科核心素养、初中政治教学论文10篇、疫情下的思想政治课程革命思考、政治小论文、初中政治的课堂小游戏应用策略、初中政治教学课堂导入探析、初中政治教学中学生法律意识的、初中政治论文相关的毕业论文范文全部可免费下载。
[导读]核心素养的培养是新课改背景下提出的主要内容，作为教师应该将其贯彻落实。道德与法治课是培养学生核心素养的重要基石，在初中道德与法治教学中，教师应采取有效的措施提高学生的政治认同、法治观念、文化自信等核心素养，使学生学有所获、学有所得。
浅谈初中政治教学中学生核心素养培养的方法和策略摘要】中学教学在整个教学过程中起到承上启下的重要作用，新课标和素质教学理念的实施，对初中教学也提出了新的要求。学生不仅要具备扎实的理论根基，还要有较好的道德修养，提高...
4个学科核心素养中，培养学生的政治认同是思想政治学科最根本的任务。政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同，使学生拥护中国共产党的领导，坚定中国特色社会主义理想信念，弘扬和践行社会主义核心价值观，是其它素养…
《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
同时，学生历史学科核心素养的培养对其人文修养有着潜移默化的作用，使其在感受历史.二、培养学生历史学科核心素养的教学方法.1.以学生为课堂教学主体，激发学生的学习兴趣.学生在课堂教学过程中作为教学主体，教师积极引导并鼓励学生积极主动的...
初中政治教学中学生核心素养的培养.摘要：伴随我国素质教育理念的持续推进，培养学生的学科核心素养，提高学生的综合学习能力成为了各项教育学科中重要教学任务。.政治作为初中教育中一门基础学科，是引导学生树立正确人生观、价值观及世界观的...
一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
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特殊时期高中生政治核心素养培养摘要：摘要：学生经历了新冠疫情，亲身感受到了特殊时期的中国方案和中国速度。中学政治课堂可以充分挖掘此次重大疫情中的教育资源，聚焦学生核心素养的四个方面，提出重大疫情下的政治课实施具体案例，引导学生增强中国特…
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[导读]核心素养的培养是新课改背景下提出的主要内容，作为教师应该将其贯彻落实。道德与法治课是培养学生核心素养的重要基石，在初中道德与法治教学中，教师应采取有效的措施提高学生的政治认同、法治观念、文化自信等核心素养，使学生学有所获、学有所得。
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《基于学生核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》课题开题报告三和初级中学袁红英魏国华一、课题的核心概念及其界定教学生活化是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让他们在生活中学习，在学习中更好地生活，从而获得有...
同时，学生历史学科核心素养的培养对其人文修养有着潜移默化的作用，使其在感受历史.二、培养学生历史学科核心素养的教学方法.1.以学生为课堂教学主体，激发学生的学习兴趣.学生在课堂教学过程中作为教学主体，教师积极引导并鼓励学生积极主动的...
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