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摘要：伴随我国素质教育理念的持续推进，培养学生的学科核心素养，提高学生的综合学习能力成为了各项教育学科中重要教学任务。政治作为初中教育中一门基础学科，是引导学生树立正确人生观、价值观及世界观的最...
浅谈初中政治学科学生核心素养能力的培养.摘要：教育教学的过程是学生的素质能力提升的过程，初中政治学科是一门思想政治课程，侧重的是对学生的思想意识的引导，而学生的人生观、价值观和世界观的养成也是一个长期的培育的过程，因此，教师要在...
赵智敏广西梧州市第四中学543002摘要:培养学生核心素养是提升教育质量，促进新课程改革，落实立德树人根本任务的新举措。中学政治学科教学通过培养学生政治学科的核心素养，提升学生政治学科核心素养强化学生的责任感和使命感,培养有立场、有理想、有责任、有自尊、守规则的合格公民...
特殊时期高中生政治核心素养培养摘要：摘要：学生经历了新冠疫情，亲身感受到了特殊时期的中国方案和中国速度。中学政治课堂可以充分挖掘此次重大疫情中的教育资源，聚焦学生核心素养的四个方面，提出重大疫情下的政治课实施具体案例，引导学生增强中国特…
福建武平县第二中学（364300）林炜泉州师范学院附属鹏峰中学（362321）黄春[摘要]核心素养的培育是教育发展的必然趋势，也是教育的最终目标。在体验型课程中培育学生的政治核心素养，创设情境、关联现
核心素养的培养是社会对初中道德与法治课堂提出的新要求，它不仅意味着在初中道德与法治课堂上教师需要对学生的文化技能和公民素养进行培养，还需要教师有意识地提高学生的合作交往能力、道德修养以及现代化信息素养。.1.道德与法治课堂核心素养的...
作者：程俊平摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的不断发展，初中政治学科对学生政治核心素养的培养逐渐被人们重视起来。政治核心素养包括对国家和民族文化的认,《构建初中政治高效课堂，培养学生核心素养》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
文档格式：.doc文档页数：9页文档大小：32.0K文档热度：文档分类：论文--管理论文系统标签：素养中学生品德核心初中思想
摘要：随着近年来我国教育改革工作的深入落实，核心素养已经逐步成为初中政治教学工作中的重要内容，对此，教师还需及时调整自身教学观念，调整政治教学内容，丰富教学手段，改善政治教学质量，确保学生核心素养的培养，更好地满足学生的学习与发展需求。
学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
摘要：伴随我国素质教育理念的持续推进，培养学生的学科核心素养，提高学生的综合学习能力成为了各项教育学科中重要教学任务。政治作为初中教育中一门基础学科，是引导学生树立正确人生观、价值观及世界观的最...
浅谈初中政治学科学生核心素养能力的培养.摘要：教育教学的过程是学生的素质能力提升的过程，初中政治学科是一门思想政治课程，侧重的是对学生的思想意识的引导，而学生的人生观、价值观和世界观的养成也是一个长期的培育的过程，因此，教师要在...
赵智敏广西梧州市第四中学543002摘要:培养学生核心素养是提升教育质量，促进新课程改革，落实立德树人根本任务的新举措。中学政治学科教学通过培养学生政治学科的核心素养，提升学生政治学科核心素养强化学生的责任感和使命感,培养有立场、有理想、有责任、有自尊、守规则的合格公民...
特殊时期高中生政治核心素养培养摘要：摘要：学生经历了新冠疫情，亲身感受到了特殊时期的中国方案和中国速度。中学政治课堂可以充分挖掘此次重大疫情中的教育资源，聚焦学生核心素养的四个方面，提出重大疫情下的政治课实施具体案例，引导学生增强中国特…
福建武平县第二中学（364300）林炜泉州师范学院附属鹏峰中学（362321）黄春[摘要]核心素养的培育是教育发展的必然趋势，也是教育的最终目标。在体验型课程中培育学生的政治核心素养，创设情境、关联现
核心素养的培养是社会对初中道德与法治课堂提出的新要求，它不仅意味着在初中道德与法治课堂上教师需要对学生的文化技能和公民素养进行培养，还需要教师有意识地提高学生的合作交往能力、道德修养以及现代化信息素养。.1.道德与法治课堂核心素养的...
作者：程俊平摘要：随着新课程改革的不断深入和素质教育理念的不断发展，初中政治学科对学生政治核心素养的培养逐渐被人们重视起来。政治核心素养包括对国家和民族文化的认,《构建初中政治高效课堂，培养学生核心素养》发表在新课程杂志社‘来稿选登’栏目
文档格式：.doc文档页数：9页文档大小：32.0K文档热度：文档分类：论文--管理论文系统标签：素养中学生品德核心初中思想
摘要：随着近年来我国教育改革工作的深入落实，核心素养已经逐步成为初中政治教学工作中的重要内容，对此，教师还需及时调整自身教学观念，调整政治教学内容，丰富教学手段，改善政治教学质量，确保学生核心素养的培养，更好地满足学生的学习与发展需求。
学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
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