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[2]田建军.中学生思想政治学科核心素养的培养途径——以政治课社会实践活动为例[J].创新人才教育，2016（03）：19-45.[3]韩叶青.初中政治课程教学中对学生核心素养的培育思考[J].新课程（中学），2016（04）：20.
一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
三、思想政治课培养学生学科核心素养的具体路径探索（一）改革教学模式，积极引导学生展开探究式学习在新课程改革不断推进的背景之下，作为一名初中政治老师定要勇于打破传统教学思想的束博?，敢于与时俱进探索出新的教学方法，将政治教学放在整个宽乏的社会现实里面。
7．课题组成员发表论文（发表22篇，期中核心期刊有3篇，获奖6篇）（1）于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
7．课题组成员发表论文（发表22篇，期中核心期刊有3篇，获奖6篇）（1）于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
核心素养的价值体现在对初中生进行情感熏陶，让学生在音乐课堂上进行有效的互动和学习，以培养学生的团结协作精神和合作能力。因此，注重音乐核心素养的培养，能促进初中生的智力、情感、审美能力的有效提升。二、初中音乐教学中核心素养的渗透
学科核心素养是什么？其核心内涵有哪些？又该如何落地落实？一起来看↓↓↓本次高中课程修订的一大亮点是各学科都凝练了学科核心素养。下面，结合普通高中思想政治学科核心素养的凝练情况作简要介绍。为什么要凝练学科核心素养
学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
核心素养的提出对思想政治课的教学提出了新的发展要求。第一,核心素养要求思想政治课的教学要把握思想政治学科核心素养的主要内容。第二,发挥思想政治课对核心素养的培育作用,第三,核心素养要求思想政治课要以人为本,关注人的全面发展。
摘要：新课程改革中，要求教师要从培养学生学科核心素养的教学目标出发，积极总结行之有效的教学策略吗，以促进初中生物课教学效率的提升，实现学生的全面发展。当前时代对人才的要求也有一定的转变，人才要立足于新时代，就必须要更新知识储备，成为德才兼备的专业性人才，只有这样...
[2]田建军.中学生思想政治学科核心素养的培养途径——以政治课社会实践活动为例[J].创新人才教育，2016（03）：19-45.[3]韩叶青.初中政治课程教学中对学生核心素养的培育思考[J].新课程（中学），2016（04）：20.
一、初中政治核心素养的构成.初中政治学科中的核心素养包含的内容很多，有学生的学习能力、思想价值、健康生活、精神面貌等，但具体的也可概括成外显层面、内隐层面和社会层面三个部分。.（一）外显层面.学生的主要任务还是学习，因此，在初中政治...
三、思想政治课培养学生学科核心素养的具体路径探索（一）改革教学模式，积极引导学生展开探究式学习在新课程改革不断推进的背景之下，作为一名初中政治老师定要勇于打破传统教学思想的束博?，敢于与时俱进探索出新的教学方法，将政治教学放在整个宽乏的社会现实里面。
7．课题组成员发表论文（发表22篇，期中核心期刊有3篇，获奖6篇）（1）于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
7．课题组成员发表论文（发表22篇，期中核心期刊有3篇，获奖6篇）（1）于明勇《思想政治课教学》2018.10《三新一旧背景下高中思想政治教学》《中学政史地》2018.05《核心素养引领下的高中思想政治活动型课程校本化开发的原则探析》、
核心素养的价值体现在对初中生进行情感熏陶，让学生在音乐课堂上进行有效的互动和学习，以培养学生的团结协作精神和合作能力。因此，注重音乐核心素养的培养，能促进初中生的智力、情感、审美能力的有效提升。二、初中音乐教学中核心素养的渗透
学科核心素养是什么？其核心内涵有哪些？又该如何落地落实？一起来看↓↓↓本次高中课程修订的一大亮点是各学科都凝练了学科核心素养。下面，结合普通高中思想政治学科核心素养的凝练情况作简要介绍。为什么要凝练学科核心素养
学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的重要举措。高中政治学科核心素养基本内涵包括：“政治认同、理性
核心素养的提出对思想政治课的教学提出了新的发展要求。第一,核心素养要求思想政治课的教学要把握思想政治学科核心素养的主要内容。第二,发挥思想政治课对核心素养的培育作用,第三,核心素养要求思想政治课要以人为本,关注人的全面发展。
摘要：新课程改革中，要求教师要从培养学生学科核心素养的教学目标出发，积极总结行之有效的教学策略吗，以促进初中生物课教学效率的提升，实现学生的全面发展。当前时代对人才的要求也有一定的转变，人才要立足于新时代，就必须要更新知识储备，成为德才兼备的专业性人才，只有这样...
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