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统编本初中语文自读课文教学研究.王静.【摘要】：自读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分,它是沟通课内外阅读的有效途径,对学生阅读能力的培养有着不可或缺的作用。.统编本教材对自读课文的编写尤为重视,一改人教版略读课文的编排结构,创设...
摘要：作者针对初中语文自主探究阅读教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括“自主探究阅读教学”的概念，并对自主探究阅读教学的具体教学方法进行了介绍。关键词：初中语自主探究阅读教学阅读教学一直是语文教师最头痛的问题，它是初中语文教学
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
“部编本”初中语文自读课文教学研究-为了解决语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失问题,“部编本”语文教材应运而生,并且其自读课文在编排理念和方式上出“新”,以期提升阅读教学的质量和收效。但在教学设计和具体教学活...
初中语文教读法思考分析摘要：摘要：在网络科技十分发达的今天，学生对于语文的学习不能只停留在课本表面。作为语文教师，我们常常会面临这样一种尴尬：一篇课文在学习之前，有很多同学已经通过网络，对文章的内容有所了解，那么，就很难在课堂上…
”自读课文为学生提供了有效学习的重要实践方式，如果学生在讲读教学中掌握的知识技能，能在自读课文阅读实践中得到迁移应用，这种学习就会是有效的。因此，探索自读课文教学的方法，是语文教学的重要工作。一、“自读课文”的导学方法1.速读与
部编版初中语文教材,将课文分成教读和自读两个部分,并设置了课外阅读导读及篇目推荐,构成了教课、自读、课外阅读"三位一体"的阅读体系,目的是加大学生阅读力度,培养学生思考、自主学习等语文素养。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对于当前的初中各年级阶段语文教师来说，必须要充分理解语文阅读教学的重要性，结合自己的专业知识利用读写结合等创新的教学方式，提高初中各年级阶段学生对语文阅读的积极性和浓厚兴趣。
中学语文阅读教学课型课题研究编号2007A003遵义市中学语文阅读教学课型研究课题立项申请书研究类别课堂教学改革与实验研究子...”“自读与教读相结合，可以提高阅读教学的质量”；“教给学生科学的阅读方法：朗读、默读、速读...
栾尚飞烟台市经济技术开发区第七初级中学山东省烟台市264000摘要：语文是一项比较抽象的科目，在初中语文自读课教学中，教师应立足自读，指向素养，基于对自读课上师生角色的精准定位，明确学生在自读课中的主体地位，并通过对自读课上学生自读过程的监控与把握，在时间与空间上做足...
统编本初中语文自读课文教学研究.王静.【摘要】：自读课文教学是语文阅读教学的重要组成部分,它是沟通课内外阅读的有效途径,对学生阅读能力的培养有着不可或缺的作用。.统编本教材对自读课文的编写尤为重视,一改人教版略读课文的编排结构,创设...
摘要：作者针对初中语文自主探究阅读教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括“自主探究阅读教学”的概念，并对自主探究阅读教学的具体教学方法进行了介绍。关键词：初中语自主探究阅读教学阅读教学一直是语文教师最头痛的问题，它是初中语文教学
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
“部编本”初中语文自读课文教学研究-为了解决语文教材“一纲多本”的弊端和当下学生阅读缺失问题,“部编本”语文教材应运而生,并且其自读课文在编排理念和方式上出“新”,以期提升阅读教学的质量和收效。但在教学设计和具体教学活...
初中语文教读法思考分析摘要：摘要：在网络科技十分发达的今天，学生对于语文的学习不能只停留在课本表面。作为语文教师，我们常常会面临这样一种尴尬：一篇课文在学习之前，有很多同学已经通过网络，对文章的内容有所了解，那么，就很难在课堂上…
”自读课文为学生提供了有效学习的重要实践方式，如果学生在讲读教学中掌握的知识技能，能在自读课文阅读实践中得到迁移应用，这种学习就会是有效的。因此，探索自读课文教学的方法，是语文教学的重要工作。一、“自读课文”的导学方法1.速读与
部编版初中语文教材,将课文分成教读和自读两个部分,并设置了课外阅读导读及篇目推荐,构成了教课、自读、课外阅读"三位一体"的阅读体系,目的是加大学生阅读力度,培养学生思考、自主学习等语文素养。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]对于当前的初中各年级阶段语文教师来说，必须要充分理解语文阅读教学的重要性，结合自己的专业知识利用读写结合等创新的教学方式，提高初中各年级阶段学生对语文阅读的积极性和浓厚兴趣。
中学语文阅读教学课型课题研究编号2007A003遵义市中学语文阅读教学课型研究课题立项申请书研究类别课堂教学改革与实验研究子...”“自读与教读相结合，可以提高阅读教学的质量”；“教给学生科学的阅读方法：朗读、默读、速读...
栾尚飞烟台市经济技术开发区第七初级中学山东省烟台市264000摘要：语文是一项比较抽象的科目，在初中语文自读课教学中，教师应立足自读，指向素养，基于对自读课上师生角色的精准定位，明确学生在自读课中的主体地位，并通过对自读课上学生自读过程的监控与把握，在时间与空间上做足...
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