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初中英语阅读教学中阅读策略培养论文.初中英语阅读教学中阅读策略的培养摘要：阅读教学在初中英语教学中占有非常重要的地位，无论对于学生的应试还是未来的生存发展，阅读都是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的重要方式。.在教学实践中...
一、初中生英语阅读中存在的问题.1.不良的阅读习惯。.随着英语学习的深入，作为阅读材料的文章篇幅也逐渐增大。.部分学生在阅读文章时，为了能集中注意力，经常会使用手指或其他学习用品指着一个个单词进行辅助阅读。.这样虽然能达到集中注意力的...
从核心素养的角度培养初中英语阅读教学中的思维素质摘要：摘要：党的十八大和十八届三中全会的召开对教育行业立德树人的要求发表一系列重要讲话，随之2014年教育部结合党的教育方针颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,…
教学感悟教师教育．2016．01初中生进行英语课外阅读之我见张小（东台市实验初中教育集团，江苏东台224200）摘要：课外英语阅读是一项非常有效的英语学习手段，它通过耳濡目染、潜移默化的方式让学生在阅读书籍的过程中逐渐扩大词汇量，提高阅读理解力并不断...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊周桂银南宁市第四十五中学摘要：英语对于学生而言，多少都存在学习困难的问题，尤其是在阅读环节，由于该语言与汉语言的语法、结构都大有不同，学生难以把握对词汇及语法的正确运用。
英语阅读教学是初中英语学习中最重要的内容之一。因为阅读在英语学习的各项基本技能中占有举足轻重的地位,人们更加重视教学方法对于提高阅读能力的作用。当前英语阅读教学仍然受到传统模式的影响,是一机械的、以教师为中心的教学模式,以致于英语阅读教学效果不明显。
2019年适合初中生阅读的英语文章精选.篇一：适合中学生阅读的中英读物书目篇一：适合中学生阅读的中英读物书目篇一：适合中学生阅读的中英读物书目英语组英语组英语组一、适合学生的中英对照的书虫。.（一、适合学生的中英对照的书虫。.（一...
课外阅读词汇教学初中英语论文摘要：1.自然拼读，发挥学生的联想识记一般而言，学生是以拼读的形式进行词汇记忆的，而传统的无意识和机械式的记忆经常会导致“今天记，明天忘”的现象，识记难度大。因此，在课外阅读的初中英语词汇教学中，教师要引导学…
摘要：检测英语水平的重要方面之一是英语阅读能力.目前,阅读理解分数在中学英语考试中占了很大的比重,这也体现了英语阅读的重要性.然而英语阅读教学相对低效.因此,本研究针对相对阅读教学现状,提出了以多元智能理论为基础的英语阅读教学方法.哈弗大学的教授HowardGardner在1983年提出多元智能...
在初中英语教学中,教师和学生普遍意识到英语阅读是英语学习的重头戏。因此,如何提高英语阅读教学的有效性一直是每个英语教师都在努力探索的课题。就目前来看,对这一课题的研究主要集中在阅读文本分析与教学技术更新方面,虽然文本插图作为教学的重要辅助资源,对激发学生
初中英语阅读教学中阅读策略培养论文.初中英语阅读教学中阅读策略的培养摘要：阅读教学在初中英语教学中占有非常重要的地位，无论对于学生的应试还是未来的生存发展，阅读都是一种非常必要的学习方式，也是学生获取信息的重要方式。.在教学实践中...
一、初中生英语阅读中存在的问题.1.不良的阅读习惯。.随着英语学习的深入，作为阅读材料的文章篇幅也逐渐增大。.部分学生在阅读文章时，为了能集中注意力，经常会使用手指或其他学习用品指着一个个单词进行辅助阅读。.这样虽然能达到集中注意力的...
从核心素养的角度培养初中英语阅读教学中的思维素质摘要：摘要：党的十八大和十八届三中全会的召开对教育行业立德树人的要求发表一系列重要讲话，随之2014年教育部结合党的教育方针颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,…
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英语阅读教学是初中英语学习中最重要的内容之一。因为阅读在英语学习的各项基本技能中占有举足轻重的地位,人们更加重视教学方法对于提高阅读能力的作用。当前英语阅读教学仍然受到传统模式的影响,是一机械的、以教师为中心的教学模式,以致于英语阅读教学效果不明显。
2019年适合初中生阅读的英语文章精选.篇一：适合中学生阅读的中英读物书目篇一：适合中学生阅读的中英读物书目篇一：适合中学生阅读的中英读物书目英语组英语组英语组一、适合学生的中英对照的书虫。.（一、适合学生的中英对照的书虫。.（一...
课外阅读词汇教学初中英语论文摘要：1.自然拼读，发挥学生的联想识记一般而言，学生是以拼读的形式进行词汇记忆的，而传统的无意识和机械式的记忆经常会导致“今天记，明天忘”的现象，识记难度大。因此，在课外阅读的初中英语词汇教学中，教师要引导学…
摘要：检测英语水平的重要方面之一是英语阅读能力.目前,阅读理解分数在中学英语考试中占了很大的比重,这也体现了英语阅读的重要性.然而英语阅读教学相对低效.因此,本研究针对相对阅读教学现状,提出了以多元智能理论为基础的英语阅读教学方法.哈弗大学的教授HowardGardner在1983年提出多元智能...
在初中英语教学中,教师和学生普遍意识到英语阅读是英语学习的重头戏。因此,如何提高英语阅读教学的有效性一直是每个英语教师都在努力探索的课题。就目前来看,对这一课题的研究主要集中在阅读文本分析与教学技术更新方面,虽然文本插图作为教学的重要辅助资源,对激发学生
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