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摘要：部编本初中语文教材中的“自读”课文，是“教读”课文的延伸与拓展，也是沟通课内与课外阅读的桥梁，学生通过对“自读”课文的自主学习，能有效巩固迁移所学知识，提升学生自主阅读能力，培养学生语文核心素养...
分类号：G633.3单位代码：10346密级：公开学号：2017112006040硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：统编版初中语文教材自读课文教学策略探究英文论文题目：TheStudyTeachingStrategySelf-readingtextsChineseTextbooks...
【摘要】初中语文教学中的自读课文是非常重要的组成部分，是提高阅读能力，加强阅读理解的重要渠道。国家统编初中语文教材构建了“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系，其中自读课文就是引导学生通过自己阅读教材当中所设置的相关文章，激发学生的阅读主体意识，引导...
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
统编初中语文自读课文助读系统的有效利用初探--中国期刊网.湖南省郴州市苏园中学423000.摘要：统编本初中语文教材中，将课文分成教读和自读两个部分，并且都设置了相应的助读系统，目的是加大自主阅读力度，培养学生、自主思考等语文核心素养...
内容摘要：部编本初中语文教材已经投入使用两年有余，教材将课文分为了“教读”课文与“自读”课文，“自读”课文中的旁批设计可以说是最大的亮点之一，随着部编本教材使用范围大幅度提高，其优点日益彰显，同时仍然...
第二部分为论文的正文部分,共三章。.第一章首先将人教版语文教材与“部编本”语文教材进行对比分析,简要概括了新教材及其自读课文的变化,在此基础上,论述了“部编本”语文教材自读课文的定位和价值。.第二章结合自读课文具体教学案例进行分析,主要以...
苏州大学“部编本”初中语文教材自读课文教学研究2016年9月,“部编本”教材在部分地区开始试点使用。新教材的,其所具有的特色以及创新之处引起众多学者以及一线教师的关注,其中,为了改变语文教学中“精读课文”、“略读课文”课型不分的现象,“部编本”改“精读课文”为“教读课文...
四川省苍溪县龙山初级中学校628400在初中语文教材中，自读课文占有一定比例，它是语文教学的一个重要环节，在这其中，出现两种倾向：一种是放任自读，缺乏明确的训练目标；另一种是与讲读课文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力。
初中语文新课标教材自读课文分析方法指导.pdf,如何提高初中语文自读课文教学的有效性内蒙古陈旗巴彦哈达学校李爱英初中语文自读课文是学生巩固语文知识、迁移能力的主要阵地，也是我们教学的重要资源。教师怎样做才能使自读课文的教学实践，既不脱离“以学生为主体”的教学原则...
摘要：部编本初中语文教材中的“自读”课文，是“教读”课文的延伸与拓展，也是沟通课内与课外阅读的桥梁，学生通过对“自读”课文的自主学习，能有效巩固迁移所学知识，提升学生自主阅读能力，培养学生语文核心素养...
分类号：G633.3单位代码：10346密级：公开学号：2017112006040硕士学位论文（全日制专业学位）中文论文题目：统编版初中语文教材自读课文教学策略探究英文论文题目：TheStudyTeachingStrategySelf-readingtextsChineseTextbooks...
【摘要】初中语文教学中的自读课文是非常重要的组成部分，是提高阅读能力，加强阅读理解的重要渠道。国家统编初中语文教材构建了“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读教学体系，其中自读课文就是引导学生通过自己阅读教材当中所设置的相关文章，激发学生的阅读主体意识，引导...
统编初中语文教材自读课文的设计思路.陈恒舒.国家统编初中语文教材一个突出特点就是，试图构建“教读—自读—课外阅读”“三位一体”的阅读教学体系。.在这个体系中，自读课是一个重要的创新点。.它以培养学生的自学能力为目标，以自读课文为主要...
统编初中语文自读课文助读系统的有效利用初探--中国期刊网.湖南省郴州市苏园中学423000.摘要：统编本初中语文教材中，将课文分成教读和自读两个部分，并且都设置了相应的助读系统，目的是加大自主阅读力度，培养学生、自主思考等语文核心素养...
内容摘要：部编本初中语文教材已经投入使用两年有余，教材将课文分为了“教读”课文与“自读”课文，“自读”课文中的旁批设计可以说是最大的亮点之一，随着部编本教材使用范围大幅度提高，其优点日益彰显，同时仍然...
第二部分为论文的正文部分,共三章。.第一章首先将人教版语文教材与“部编本”语文教材进行对比分析,简要概括了新教材及其自读课文的变化,在此基础上,论述了“部编本”语文教材自读课文的定位和价值。.第二章结合自读课文具体教学案例进行分析,主要以...
苏州大学“部编本”初中语文教材自读课文教学研究2016年9月,“部编本”教材在部分地区开始试点使用。新教材的,其所具有的特色以及创新之处引起众多学者以及一线教师的关注,其中,为了改变语文教学中“精读课文”、“略读课文”课型不分的现象,“部编本”改“精读课文”为“教读课文...
四川省苍溪县龙山初级中学校628400在初中语文教材中，自读课文占有一定比例，它是语文教学的一个重要环节，在这其中，出现两种倾向：一种是放任自读，缺乏明确的训练目标；另一种是与讲读课文等同起来，不分轻重缓急，削弱自读能力。
初中语文新课标教材自读课文分析方法指导.pdf,如何提高初中语文自读课文教学的有效性内蒙古陈旗巴彦哈达学校李爱英初中语文自读课文是学生巩固语文知识、迁移能力的主要阵地，也是我们教学的重要资源。教师怎样做才能使自读课文的教学实践，既不脱离“以学生为主体”的教学原则...
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