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在语文教学中，教师应用发展的眼光，平和的心态去面对、引导“后进生”，尽力为之，尽心待之，定位转化之处，精准发力巧施策，后进生也终有璀璨绽放的一天。关键词：后进生；初中语文；有效转化一线教师总能碰到被打了标签的“后进生”。
中学语文教学中后进生的转化策略近年来，中学语文后进生比例逐步扩大，产生了许多不良影响。学科因素、学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素是中学语文后进生产生的主要原因。本文笔者结合多年的教学实践，总结出语文教师通过激发学习兴趣、加强学习指导。
所以，作为初中语文教育工作者，应当正视语文后进生，找寻其“后进”的原因，然后对症下药。笔者认为，在语文教学环境中，教师更要主动接近后进生，用积极真诚的态度和细致耐心的帮助来缩短师生之间的距离。教师对具体学生要作具体分析，各个突破。
基于初中语文教学中后进生转化的几点思考与实践为了能够较好地实现教育的均等性、个体性和充分性的原则而创造良好的条件，做好后进生的转化工作，真正实现“面向全体”的目标，是每个教师需要不断认真对待和探索的课题。因此，笔者认为语文教学应从以下几方面去思考与实践后进生的转化...
浅谈初中语文课堂教学中后进生的转化方法语文是一门工具性、基础性、应用很强的学科，重要的人际交往工具，是人类文化的重要组成部分，语文能力是为学生终身学习、发展奠基的基本能力。
提供初中语文教学中后进生的转化文档免费下载，摘要:初中语文教学中要用爱才能转化后进生大石小学校：唐玉兰苏联教育家苏霍林斯基曾经说过：每一个学生都各自是一个完全特殊的，独一无二的世界。每个学生都有自己的特点，兴趣，情感和需要，具有不同的发展水平。
初中语文教学论文：用爱激励学生进步做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队，是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务，是全面提高教学质量的客观要求。苏霍姆林斯基曾感叹：“从我手里经过的学生成千上万，奇怪的是，留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生，而是别具特点...
初中德育论文:浅谈转化后进生的几点体会唐秋明（广东省湛江农垦火炬中学）内容摘要：班主任工作的核心是德育工作和转化与培养后进生的工作，做到偏爱后进生，同时必须掌握后进生的心理特征与性格类型，做到对症下药，对转化后进生必须有耐心和恒心，学会
论文集粹,人教版。农村初中语文后进生转化初探无为县羊山初级中学花儿无碍中学语文异步教学法把学生分成A、B、C(差、中、好)三层，进行分类指导，因材施教，异步推进，遵循了教学的层次性和照顾差异性的原则。这种教学模式中，“优生”的特长培养，“中等生”的优化，经过努力，促进...
在语文教学中转化留守儿童后进生的必要性笔者于2015年9月―2016年7月在湖南省?鸦?市黔阳三中支教一年，这是一所被众多历史文化所影响的学校。笔者以初二语文老师和班主任的双重身份在此工作一年，发现黔阳三中从学校的管理到教师的授课再到学生的学习，都与这座古城厚重的历史文化底蕴…
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中学语文教学中后进生的转化策略近年来，中学语文后进生比例逐步扩大，产生了许多不良影响。学科因素、学生因素、教师因素、学校因素、家庭因素是中学语文后进生产生的主要原因。本文笔者结合多年的教学实践，总结出语文教师通过激发学习兴趣、加强学习指导。
所以，作为初中语文教育工作者，应当正视语文后进生，找寻其“后进”的原因，然后对症下药。笔者认为，在语文教学环境中，教师更要主动接近后进生，用积极真诚的态度和细致耐心的帮助来缩短师生之间的距离。教师对具体学生要作具体分析，各个突破。
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