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初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初级初中语文教学情境教学法应用效果摘要：【提要】随着时代发展，科技进步，传统教学形式培养的学生已经跟不上这个社会的步伐，教育工作者应当深度挖掘、创新更多的教学方案。随着新课改深入实施，素质教育全面发展，教育工作者应不懈努力，不仅为当今中学生…
论情境教学法在初中语文课堂教学中的应用研究中图分类号：G62文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-243-01语文课堂教学形式多样，关键问题就是要让学生在轻松愉悦中掌握新知识。情境教学法的实质性目的
语文教师要给予情境教学足够的重视，为学生创设良好地情境，关注学生的学习成长，促进语文教学水平的提高。鉴于此情况下，本文主要对情境教学法在语文教学中重要意义进行了阐述，重点对情境教学法在初中语文教学中的应用展开深入研究。
初中语文小说阅读情境教学研究.辛纬国.【摘要】：小说在初中语文课本中所占比重很大,尤其是作为学生初步接触并系统学习的一种文体,小说教学也一直成为中学语文教学的重点和难点。.学生对小说文本很感兴趣,但对小说阅读教学却并不喜欢,因为我国传统...
情景教学法是初中语文教师通过构建教学场景，让学生处于教学情景中，能够更充分的理解语文课程内容，了解语文学习内容的中心思想，并将语文课程包含的情感价值观传递给学生，使得学生更深入的领会语文课程的主旨。.情景教学法通过创设相对比较真实...
3.研究方法技术路线：研究方法：访谈法：走访一些初中语文教师，询问食关“情境教学法”在其教用中的问题；文献研究法：根据本研究课题，整理、收集与之和关的著作、和论文等资料并加以分析研究，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学。
[2]劉海燕.浅析情景教学法在初中语文课堂教学中的运用[J].课程教育研究，2018（17）：55-56.[3]刘晓琴.创设教学情境，实现有效教学——谈情景教学在初中语文写作教学中的应用[J].学周刊，2017（10）：142-143.
初中语文教学论文二论文题目：试论翻转课堂在中学语文教学中的应用摘要：“翻转课堂”改变了传统意义上的课堂教学方式,在中学语文教学应用中已有效果,但是,仍存有一些问题。本文结合《香菱学诗》这篇课文的教学,研究新教学模式在...
摘要：初中阶段的学生还处于形象思维较活跃的阶段，根据学生的心理特点及认知规律，直观性教学可以更好满足学生学习的心理诉求。情境教学法是一种根据学生特点及具体教学内容创设生动形象的教学情境，加深学生的学习体验，帮助学生有效建构知识体系的教学方式。
初中语文情境教学的实践摘要：摘要：教师可以通过创设激发学生求知欲的直观情境、轻松愉悦的学习情境、充满情感的情境等适合学生学习的语文课堂教学情境，激发学生的学习热情，提高学生学习语文的能力与素养，促进学生健全人格的发展。关键词：…
初级初中语文教学情境教学法应用效果摘要：【提要】随着时代发展，科技进步，传统教学形式培养的学生已经跟不上这个社会的步伐，教育工作者应当深度挖掘、创新更多的教学方案。随着新课改深入实施，素质教育全面发展，教育工作者应不懈努力，不仅为当今中学生…
论情境教学法在初中语文课堂教学中的应用研究中图分类号：G62文献标识码A文章编号1006-0278（2014）02-243-01语文课堂教学形式多样，关键问题就是要让学生在轻松愉悦中掌握新知识。情境教学法的实质性目的
语文教师要给予情境教学足够的重视，为学生创设良好地情境，关注学生的学习成长，促进语文教学水平的提高。鉴于此情况下，本文主要对情境教学法在语文教学中重要意义进行了阐述，重点对情境教学法在初中语文教学中的应用展开深入研究。
初中语文小说阅读情境教学研究.辛纬国.【摘要】：小说在初中语文课本中所占比重很大,尤其是作为学生初步接触并系统学习的一种文体,小说教学也一直成为中学语文教学的重点和难点。.学生对小说文本很感兴趣,但对小说阅读教学却并不喜欢,因为我国传统...
情景教学法是初中语文教师通过构建教学场景，让学生处于教学情景中，能够更充分的理解语文课程内容，了解语文学习内容的中心思想，并将语文课程包含的情感价值观传递给学生，使得学生更深入的领会语文课程的主旨。.情景教学法通过创设相对比较真实...
3.研究方法技术路线：研究方法：访谈法：走访一些初中语文教师，询问食关“情境教学法”在其教用中的问题；文献研究法：根据本研究课题，整理、收集与之和关的著作、和论文等资料并加以分析研究，使课题研究的内涵和外延更丰富、更明确、更科学。
[2]劉海燕.浅析情景教学法在初中语文课堂教学中的运用[J].课程教育研究，2018（17）：55-56.[3]刘晓琴.创设教学情境，实现有效教学——谈情景教学在初中语文写作教学中的应用[J].学周刊，2017（10）：142-143.
初中语文教学论文二论文题目：试论翻转课堂在中学语文教学中的应用摘要：“翻转课堂”改变了传统意义上的课堂教学方式,在中学语文教学应用中已有效果,但是,仍存有一些问题。本文结合《香菱学诗》这篇课文的教学,研究新教学模式在...
摘要：初中阶段的学生还处于形象思维较活跃的阶段，根据学生的心理特点及认知规律，直观性教学可以更好满足学生学习的心理诉求。情境教学法是一种根据学生特点及具体教学内容创设生动形象的教学情境，加深学生的学习体验，帮助学生有效建构知识体系的教学方式。
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