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关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
初中语文名著阅读教学策略论文.doc,初中语文名著阅读教学策略论文名著教学在初中语文阅读教学中占据着较为重要的地位，而且名著的教学意义十分深刻，不仅语言精美，还是作者针对当时社会的一个侧面反映与描述，表达了作者的思想情感。
【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
摘要：在初中语文教学中，做好名著导读教学具有极其重要的意义。教师通过名著导读教学，引导学生接触优秀文学作品，能够让学生在阅读中体会到文学的魅力，在潜移默化中提高其文学素养。然而，目前各校的名著导读教学都存在着诸多问题，因此，本文对初中语文名著导读教学策略进行探讨...
学校在整个教学的过程中，是学生们学习语文的主要战场，所以必须要更加的注重语文教学。本文以此观点作为出发点，提出在中学语文教学过程中，积极地开展名著导读的策略，以此来推进教学的发展。【关键词】部编版初中教材“名著导读”
黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。
初中语文名著阅读教学要想获得成效，除了需要广大语文教师积极研究与实践之外，还需要学校在学校范围内倡导名著阅读，形成阅读整体氛围，创造更积极地阅读环境，各级教育主管部门给予足够的外部支持，如结合名著具体内容进行命题，引导学生认真
2.教师教学现状姜泽美的《初中语文“名著导读”现状研究》、王妍的《初中“名著导读”教学现倪文锦：《阅读经典:提高学生语文素养的必由之路》，《课程教材教法》，2004年第12梁素丽：《初中名著导读教学现状与策略》，华中师范大学2010年硕士学位论文。
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
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【摘要】名著阅读教学是语文教学的重要组成部分，部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同。部编版教材更重视名著阅读，因此，初中阶段的语文教学要提高对名著阅读教学的重视，积极探究科学合理...
摘要：在初中语文教学中，做好名著导读教学具有极其重要的意义。教师通过名著导读教学，引导学生接触优秀文学作品，能够让学生在阅读中体会到文学的魅力，在潜移默化中提高其文学素养。然而，目前各校的名著导读教学都存在着诸多问题，因此，本文对初中语文名著导读教学策略进行探讨...
学校在整个教学的过程中，是学生们学习语文的主要战场，所以必须要更加的注重语文教学。本文以此观点作为出发点，提出在中学语文教学过程中，积极地开展名著导读的策略，以此来推进教学的发展。【关键词】部编版初中教材“名著导读”
黄江燕江苏省六合高级中学附属初级中学江苏省南京市211500摘要：新课标下，初中语文阅读教学面临着相较于以往而言更高的要求和更重的任务，在单篇短章阅读教学之外，初中语文教师必须加强对于整本书经典名著阅读教学工作的重视力度，着力通过科学指导，增进学生对于整本书经典名著...
初中古典名著整本书阅读教学研究——基于《西游记》的个案探索然而，现实的语文教学总是过分依赖教师的指导而忽略了学生阅读能力的提高。首先，语文课堂由于受到时间和空间的限制，语文阅读教学只能做到“蜻蜓点水”似的教学模式。
初中语文名著阅读教学要想获得成效，除了需要广大语文教师积极研究与实践之外，还需要学校在学校范围内倡导名著阅读，形成阅读整体氛围，创造更积极地阅读环境，各级教育主管部门给予足够的外部支持，如结合名著具体内容进行命题，引导学生认真
2.教师教学现状姜泽美的《初中语文“名著导读”现状研究》、王妍的《初中“名著导读”教学现倪文锦：《阅读经典:提高学生语文素养的必由之路》，《课程教材教法》，2004年第12梁素丽：《初中名著导读教学现状与策略》，华中师范大学2010年硕士学位论文。
初中语文名著阅读教学方法在生本理念下摘要：摘要：随着加强素质教育的呼声越来越高，对新课改的要求也越来越具体，进而也促进了新课改的不断深入。初中阶段是学生各方面素质提高最关键的阶段，加快培养学生的阅读能力、文学素养、逻…
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