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二、培养初中生英语语音意识的培养与听说能力发展的措施1.创设英语语言环境。培养学生的语音意识，首先是让学生学会听，听正宗的英语语音，从最开始保证学生英语发音的纯粹。
培训结束后再次对他们的语音意识及单词记忆进行后测并对其进行访谈,探究语音意识的培养对词汇学习的影响。.实验结果表明系统的英语语音意识训练能够显著提高初中生语音意识和单词记忆能力。.在语音意识四个维度中提高最明显的是音位计数,押韵意识的...
语作为国际性的语言，在日常生活中越来越有广泛的应用。而初中英语作为夯实英语基础并培养学生英语高级水准的过渡阶段，更显重要。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：近年来，随着国内教育教学产业的快速发展，各种新的教学理
初中英语语音教学现状分析及策略研究.摘要：在初中英语教学活动当中，语音教育属于最基本且重要的教学内容，从某种程度来看，语音学习的好坏，会直接影响到学生英语基础水平的高低。.但是，在平日的初中英语教学活动当中，受都多元因素的影响，语音...
现代信息技术与初中英语语音教学整合研究,信息技术,初中英语,语音教学,整合。作为语言结构的一个重要组成部分,语音是口头交际的物质基础,也是语言教学的出发点。学好英语语音不仅是语言交际活动的需要,…
初中英语语音教学对提高口语流利性效用的研究.pdf分类号密级学校代码学10165遣掌师耗大学教育硕士专业学位论文初中英语语音教学对提高口语流利性效用的研究...
初中英语教学的三个关键点是语音、词汇和语法，只有掌握这三个要点，从听、说、读、写四个方面来培养学生获取知识的能力，挖掘其中能够激发学生兴趣的因素，才能够使学生的学习需求得到满足，语言表达能力获得发展。.以语音教学为例，尤其以起始...
初中学生在英语学习中的两极分化现象比任何其它学科都出现得早，来得严重，其主要原因之一就是英语语音没有过关。这首先表现在单音教学中学生的拼读技能未能过关，不能按照音形统一的规律去识记单词，单词的读音要靠死记硬背或标注汉字或汉语拼音才能记住，单词的拼写要靠死记硬背...
关键词：初中英语；语音教学；教学方法中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）05-0160-02在初中英语课堂上语音教学是一个重要的环节，当前由于初中英语语音教学中对于语言能力培养的重视程度和教师教学方法等问题，使得
初中英语教学中音标教学的有效性论文摘要：在初中英语教学中，很多教师不注重音标教学，一味追求英语书面能力的培养，造成学生学习英语时，学习方法死板，难以使学生真正意义上学会英语。音标作为学习英语必备的能力，能提高英语发音的准确性，帮助学生更好地应用英语口语，而且能...
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