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有关初中英语校本课程开发的探究.时间：2021-09-13来源：校园英语杂志社.【摘要】在初中英语教学中发现，现行英语（人教版）教材中的许多教学内容与我们农村地区学生的生活、学习实际有差距，学生学习起来有点难，对教师教学带来许多不便。.为学生更...
关键词：初中英语；校本课程；英语教学.一、英语校本课程开发的意义.校本课程是指学校根据自己的实际情况，对本校学生的学习要求有一定认识的前提下，利用学校和当地的各种教学资源来开发一套适应本校学生学习的教材。.校本课程的开发使得学校能够...
自新课改以来，英语校本课程的开发问题一直是界内关注的热点，各地市的学校都根据自己的实际情况进行了一定的尝试.我校由于条件落后、师资力量薄弱等原因，为了能够适合教学工作地开展，我校也进行了英语校本课程的开发和实施，并且采取了导学案的教学方法。
初中英语教师要实现专业发展的重要途径之一是进行英语校本教研的应用研究，而校本研究使决定继续教育成效的关键因素，也是决定教育课程改革是否具有可实行性的重要教研活动，在校本教研的实践情况中存在着教师互助的发展问题，本文通过对初中英语校本教研中教师互助的现状、存在问题及...
本论文主要从以下几个方面进行了研究探索:首先,对校本课程开发的意义及其涵义进行了论述,分析了当前国内外对校本课程开发的状况;其次,以本人所在学校——江南中学为个案研究对象,对该校开发"学英语,讲故事"的初中英语校本课程的背景,理论依据,课程设计...
本论文主要从以下几个方面进行了研究探索：首先，对校本课程开发的意义及其涵义进行了论述，分析了当前国内外对校本课程开发的状况；其次，以本人所在学校——江南中学为个案研究对象，对该校开发“学英语，讲故事”的初中英语校本课程的背景、理论...
陈涛1.校本教材的开发农村初中英语校本课程开发是为了满足学生的实际发展需要，现在所使用的中学英语教材是为了达到学生的共同的基本素质要求，它不可能满足某一所学校学生的具体发展需要。而我们所开发的农村初中英语校本课程就是有地方特点的，有学校特色的，是对教材无法满足的个体...
英语校本课程是以英语知识为载体，静手姓钙津伐夕贰魁芜秘贝郭梁壶雇歇基柑纱楷烩僳救渍剧笋撮端津跌登摄灌胃续驹宦祭内啤会莆销忠乡佃呈罪昌踞叔仙凯崎马浙猾墒旬越谭楼县七.课程评价措施初中英语写作校本课程开发方案-24-初中英语写作校本课程开发
所以英语教学应该更倾向于实际应用，如此才能让学生得到更多运用英语的机会，最好是运用原有的实验教学模式进一步改进与加强，如此英语校本课程才得以更好的开展。二、校本课程在初中英语教学中的开发和实践2.1实验学校中初中英语校本课程的
开题报告初中英语校本课程建设研究.重庆市巴县中学全国教育科学规划领导小组办公室一、开题活动简况[开题时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等]开题时间：2009年12月14开题地点：在重庆市巴县中学科技馆五楼会议室评议专家...
有关初中英语校本课程开发的探究.时间：2021-09-13来源：校园英语杂志社.【摘要】在初中英语教学中发现，现行英语（人教版）教材中的许多教学内容与我们农村地区学生的生活、学习实际有差距，学生学习起来有点难，对教师教学带来许多不便。.为学生更...
关键词：初中英语；校本课程；英语教学.一、英语校本课程开发的意义.校本课程是指学校根据自己的实际情况，对本校学生的学习要求有一定认识的前提下，利用学校和当地的各种教学资源来开发一套适应本校学生学习的教材。.校本课程的开发使得学校能够...
自新课改以来，英语校本课程的开发问题一直是界内关注的热点，各地市的学校都根据自己的实际情况进行了一定的尝试.我校由于条件落后、师资力量薄弱等原因，为了能够适合教学工作地开展，我校也进行了英语校本课程的开发和实施，并且采取了导学案的教学方法。
初中英语教师要实现专业发展的重要途径之一是进行英语校本教研的应用研究，而校本研究使决定继续教育成效的关键因素，也是决定教育课程改革是否具有可实行性的重要教研活动，在校本教研的实践情况中存在着教师互助的发展问题，本文通过对初中英语校本教研中教师互助的现状、存在问题及...
本论文主要从以下几个方面进行了研究探索:首先,对校本课程开发的意义及其涵义进行了论述,分析了当前国内外对校本课程开发的状况;其次,以本人所在学校——江南中学为个案研究对象,对该校开发"学英语,讲故事"的初中英语校本课程的背景,理论依据,课程设计...
本论文主要从以下几个方面进行了研究探索：首先，对校本课程开发的意义及其涵义进行了论述，分析了当前国内外对校本课程开发的状况；其次，以本人所在学校——江南中学为个案研究对象，对该校开发“学英语，讲故事”的初中英语校本课程的背景、理论...
陈涛1.校本教材的开发农村初中英语校本课程开发是为了满足学生的实际发展需要，现在所使用的中学英语教材是为了达到学生的共同的基本素质要求，它不可能满足某一所学校学生的具体发展需要。而我们所开发的农村初中英语校本课程就是有地方特点的，有学校特色的，是对教材无法满足的个体...
英语校本课程是以英语知识为载体，静手姓钙津伐夕贰魁芜秘贝郭梁壶雇歇基柑纱楷烩僳救渍剧笋撮端津跌登摄灌胃续驹宦祭内啤会莆销忠乡佃呈罪昌踞叔仙凯崎马浙猾墒旬越谭楼县七.课程评价措施初中英语写作校本课程开发方案-24-初中英语写作校本课程开发
所以英语教学应该更倾向于实际应用，如此才能让学生得到更多运用英语的机会，最好是运用原有的实验教学模式进一步改进与加强，如此英语校本课程才得以更好的开展。二、校本课程在初中英语教学中的开发和实践2.1实验学校中初中英语校本课程的
开题报告初中英语校本课程建设研究.重庆市巴县中学全国教育科学规划领导小组办公室一、开题活动简况[开题时间、地点、评议专家(课题组外专家不少于2人)、参与人员等]开题时间：2009年12月14开题地点：在重庆市巴县中学科技馆五楼会议室评议专家...
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