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小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探究[J].语数外学习：初中版旬刊,2014(10):10-10.发布于2020-07-20论文写作赞同4添加评论分享喜欢收藏申请转载...
浅谈初中英语教学中的小组合作学习合作学习是20世纪70年代由美国著名教育学家DavidKionts倡导并且开始实施的。它提倡学生分组学习，彼此交换有用的学习信息，共同学习，共同进步。在新课程改革的形势下，小组合
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊苏志阳福建省泉州台商投资区张坂中学362123摘要：随着我国教育行业的不断改革，初中英语教学也在随之发生着改变，小组合作学习的方法是初中英语教学中最有效地教学模式，它不仅可以增加学生之间的交流与合作，还可以让...
初中英语小组合作学习应对策略摘要：摘要：随着新课程改革的开展，《英语教学大纲》也进行了相应的调整，对中学生提出了新的要求。英语教学强调的是培养学生的综合能力，即听说读写全面发展。同时，英语学习具有群体性特征，需要学生之间相互配合来完成…
初中英语教学论文浅谈英语课堂小组合作学习dearedu4、学生角色不明确教师在进行合作学习分组时，往往随意性大，没有根据学生的实际情况，考虑各小组成员学习能力、性格等个性差异，使小组成员不能均衡搭配。
谈小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J].学周刊,2019(29):105.[2]张黄燕.小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探析[J].基础教育论坛,2019(16):10-11.[3]唐艳.合作学习在初中英语教学中应用存在的问题及干预对策[J].襄阳职业技术学院学报
初中英语小组合作学习论文探究初中英语小组合作学习的实施策略文/唐先锋摘要：初中英语新课改提倡的小组合作学习的形式，极大地发挥了学生的主动性，提升了学生的合作与探究能力。但在具体的实施过程中也出现了一些问题。
初中英语小组合作教学方法2篇摘要：第一篇一、教师设计任务——优化学习任务由于不同的学生存在着不同的学习能力差异，我们只有在全面了解和掌握学生的不同类型及需求的基础上，才能设计出完善的学习任务，以便激发学生的学习活力，并使其学有所得。
初中英语教学中小组合作学习的应用分析--中国期刊网.马艳.陕西省咸阳市彬州市城关初级中学.摘要：《英语课程标准》要求：“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。.”在学生学习英语知识的过程中运用...
学科网为您提供【初中英语论文】小组合作与初中英语教学论文3篇精品资料下载,资料简介：初中英语教学中合作学习研究一、初中英语教学过程中合作学习的应用现状传统的应试教育...
小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探究[J].语数外学习：初中版旬刊,2014(10):10-10.发布于2020-07-20论文写作赞同4添加评论分享喜欢收藏申请转载...
浅谈初中英语教学中的小组合作学习合作学习是20世纪70年代由美国著名教育学家DavidKionts倡导并且开始实施的。它提倡学生分组学习，彼此交换有用的学习信息，共同学习，共同进步。在新课程改革的形势下，小组合
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初中英语小组合作学习应对策略摘要：摘要：随着新课程改革的开展，《英语教学大纲》也进行了相应的调整，对中学生提出了新的要求。英语教学强调的是培养学生的综合能力，即听说读写全面发展。同时，英语学习具有群体性特征，需要学生之间相互配合来完成…
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谈小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用[J].学周刊,2019(29):105.[2]张黄燕.小组合作学习模式在初中英语教学中的应用探析[J].基础教育论坛,2019(16):10-11.[3]唐艳.合作学习在初中英语教学中应用存在的问题及干预对策[J].襄阳职业技术学院学报
初中英语小组合作学习论文探究初中英语小组合作学习的实施策略文/唐先锋摘要：初中英语新课改提倡的小组合作学习的形式，极大地发挥了学生的主动性，提升了学生的合作与探究能力。但在具体的实施过程中也出现了一些问题。
初中英语小组合作教学方法2篇摘要：第一篇一、教师设计任务——优化学习任务由于不同的学生存在着不同的学习能力差异，我们只有在全面了解和掌握学生的不同类型及需求的基础上，才能设计出完善的学习任务，以便激发学生的学习活力，并使其学有所得。
初中英语教学中小组合作学习的应用分析--中国期刊网.马艳.陕西省咸阳市彬州市城关初级中学.摘要：《英语课程标准》要求：“鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。.”在学生学习英语知识的过程中运用...
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