发表服务
基于情境的初中英语听说整合课堂教学策略研究--中国期刊网.陈雅婷.浙江省金华市浙江师范大学婺州外国语学校321000.摘要：在学生上课的科目中语文、数学、英语这三大主要课程在学生的其他课程教学中有着重要的地位。.英语作为一门重要的语言课程...
i。。囊。教学陋笔j初中英语听说教学整合模式探讨河北省邯郸市汉光中学（056000）任晓岚[摘要]在英语学习过程中合理加入多媒体技术可以为学生创造更加形象化的视觉刺激，促进学生英语兴趣的增加，可以改变传统英语教学过程中的古板教学方式...
关键词:初中英语听说教学,信息技术,整合模式,教师论文范文.一，英语听说教学的背景及理论依据。.20世纪末,人类进入了信息时代,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,对世界政治、经济、文化生活产生了深刻的影响。.在教育领域,一方面,以个人电脑...
初中英语论文听说教学及信息技术整合.doc,初中英语论文听说教学及信息技术整合摘要：教师可以脱离传统教学的方式，这篇初中英语论文通过多媒体，带动学生对英语听说学习的兴趣，给学生带来不一样的感受。新鲜的课堂环境与氛围可以挖掘学生的好奇心理，学生学习的主动性也会不断增强。
初中英语听说读写教学的整合策略--中国期刊网.四川省成都市实验外国语学校西区谢林伶.摘要：听说读写是英语教学的基本元素，也是学生学习英语的重要前提。.要想更好，更深入地是适应于教学以及学生提高学生的英语学习效果，就必须要在教学阶段做好...
二、句型听说整合训练——听对话内容，说目标语言让学生听说读写目标语言，是初中英语课堂教学中的重头戏。对话，是初中英语教材呈现目标语言的重要载体。对话不仅是训练学生口语表达能力的主抓手，还是发展学生听力的助推器。
基于学科核心素养下的初中英语教学，需要教师将培养学生自学意识与自学能力作为主要的教学目标，并且在教学过程中，尊重学生的学习主体地位，以多元化的教学方式来充分激发学生的学习热情，引发学生对问题的思考和探究，利用听说整合的教学策略，同时
论文：初中英语教材的整合——教学案例分析.doc,初中英语教材的整合——教学案例分析【设计理念】所谓“信息技术与英语教学的整合”是指“在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式。
摘要：新形势下的初中英语教学，将侧重点落在了素质教育上，改变了传统的教学方式和思维，打破了原有的应试教育理念。初中英语的学习，离不开听和说，读和写。听力教学作为初中英语教学中的主要教学…
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合--中国期刊网.李学坤.贵州省思南县东华初级民族中学565103.摘要：本文围绕初中英语教育教学展开研究，分析探讨信息技术与课堂教学整合有效性问题。.文章对信息技术与课堂教学整合的注意事项作以简单分析，指出...
基于情境的初中英语听说整合课堂教学策略研究--中国期刊网.陈雅婷.浙江省金华市浙江师范大学婺州外国语学校321000.摘要：在学生上课的科目中语文、数学、英语这三大主要课程在学生的其他课程教学中有着重要的地位。.英语作为一门重要的语言课程...
i。。囊。教学陋笔j初中英语听说教学整合模式探讨河北省邯郸市汉光中学（056000）任晓岚[摘要]在英语学习过程中合理加入多媒体技术可以为学生创造更加形象化的视觉刺激，促进学生英语兴趣的增加，可以改变传统英语教学过程中的古板教学方式...
关键词:初中英语听说教学,信息技术,整合模式,教师论文范文.一，英语听说教学的背景及理论依据。.20世纪末,人类进入了信息时代,信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,对世界政治、经济、文化生活产生了深刻的影响。.在教育领域,一方面,以个人电脑...
初中英语论文听说教学及信息技术整合.doc,初中英语论文听说教学及信息技术整合摘要：教师可以脱离传统教学的方式，这篇初中英语论文通过多媒体，带动学生对英语听说学习的兴趣，给学生带来不一样的感受。新鲜的课堂环境与氛围可以挖掘学生的好奇心理，学生学习的主动性也会不断增强。
初中英语听说读写教学的整合策略--中国期刊网.四川省成都市实验外国语学校西区谢林伶.摘要：听说读写是英语教学的基本元素，也是学生学习英语的重要前提。.要想更好，更深入地是适应于教学以及学生提高学生的英语学习效果，就必须要在教学阶段做好...
二、句型听说整合训练——听对话内容，说目标语言让学生听说读写目标语言，是初中英语课堂教学中的重头戏。对话，是初中英语教材呈现目标语言的重要载体。对话不仅是训练学生口语表达能力的主抓手，还是发展学生听力的助推器。
基于学科核心素养下的初中英语教学，需要教师将培养学生自学意识与自学能力作为主要的教学目标，并且在教学过程中，尊重学生的学习主体地位，以多元化的教学方式来充分激发学生的学习热情，引发学生对问题的思考和探究，利用听说整合的教学策略，同时
论文：初中英语教材的整合——教学案例分析.doc,初中英语教材的整合——教学案例分析【设计理念】所谓“信息技术与英语教学的整合”是指“在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学模式。
摘要：新形势下的初中英语教学，将侧重点落在了素质教育上，改变了传统的教学方式和思维，打破了原有的应试教育理念。初中英语的学习，离不开听和说，读和写。听力教学作为初中英语教学中的主要教学…
信息技术与初中英语课堂教学的有效整合--中国期刊网.李学坤.贵州省思南县东华初级民族中学565103.摘要：本文围绕初中英语教育教学展开研究，分析探讨信息技术与课堂教学整合有效性问题。.文章对信息技术与课堂教学整合的注意事项作以简单分析，指出...
发表服务