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1周红琼;;“智慧课堂”模式下的初中英语听说教学[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年2谭俏云;;小学英语听说教学高效性策略初探[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年3石秀娟;;初中英语听说教学有效策略的研究[A];广东省教师继续教育学会第二届教学研讨会论文集（一）[C...
基于核心素养下的初中英语听说课堂教学探析--中国期刊网.傅燕飞.益农镇初级中学.【摘要】随着信息化时代的到来，在当前新的时代背景下，英语学科在我们的日常生活中应用范围越来越广泛，在人际沟通和交往上也起到了非常重要的作用。.而目前在开展...
三、听说教学法在初中英语教学中的运用分析教学案例：以人教版七年级英语（上）StarterUnit3“Whatcolorisit？”的教学内容为例。注意听说教学法在教学过程中的运用。教师首先可以跟学生聊天、寒暄，让学生放松，并起到活跃课堂气氛的作用...
例谈初中英语听说课教学设计陕西咸阳市秦都区彩虹学校(712000)郝莹[摘要]人教版初中英语教材每个单元的第一课时都是听说课。
初中英语教师在开展英语听说教学中，要重视加强初中生英语听说训练、英语学习兴趣的培养，为初中生英语核心素养和学习能力的提高奠定基础。参考文献[1]程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法,2016,36(05).
2011年中学优秀教学设计评选教学基本信息课题初中英语“听说”课教学设计学科英语学段：第一学期年级初一相关领域建构主义学习论教材名：义务教育课程标准实验教科书英语初中一年级上册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2006教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者...
初中英语听说课教学反思5一、重视课文的模仿朗读和背诵口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮忙学生在脑子里储存...
浅析核心素养引导下的初中英语听说教学.黄传望.【摘要】：随着时代的发展,国际交流的日趋频繁,人们告别以往的哑巴英语,转而注重英语在日常生活中的实际运用。.人们对英语听说能力的重视度逐日上升,许多地区已将英语听力的人机对话纳入中考。.在教学...
【摘要】：提高外语听说水平是重要的,可实际教学中,听说教学并没得到足够重视。从原则讲,一要保证英语技能的各方面均衡发展,即整体原则;二要教学要实效可行,即实际原则;三是发挥教师主导、学生主体的双主原则。四是交际原则,突出语言的交流功能。
基于翻转课堂的初中英语听说教学的行动研究-站在新的历史起点上,新时代对人才培养提出了更高的要求,同时也赋予了教育信息化新的历史使命。义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其中英语听说技能水平作为综合...
1周红琼;;“智慧课堂”模式下的初中英语听说教学[A];2021年基础教育发展研究高峰论坛论文集[C];2021年2谭俏云;;小学英语听说教学高效性策略初探[A];广东教育学会2019-2020年度学术成果集[C];2020年3石秀娟;;初中英语听说教学有效策略的研究[A];广东省教师继续教育学会第二届教学研讨会论文集（一）[C...
基于核心素养下的初中英语听说课堂教学探析--中国期刊网.傅燕飞.益农镇初级中学.【摘要】随着信息化时代的到来，在当前新的时代背景下，英语学科在我们的日常生活中应用范围越来越广泛，在人际沟通和交往上也起到了非常重要的作用。.而目前在开展...
三、听说教学法在初中英语教学中的运用分析教学案例：以人教版七年级英语（上）StarterUnit3“Whatcolorisit？”的教学内容为例。注意听说教学法在教学过程中的运用。教师首先可以跟学生聊天、寒暄，让学生放松，并起到活跃课堂气氛的作用...
例谈初中英语听说课教学设计陕西咸阳市秦都区彩虹学校(712000)郝莹[摘要]人教版初中英语教材每个单元的第一课时都是听说课。
初中英语教师在开展英语听说教学中，要重视加强初中生英语听说训练、英语学习兴趣的培养，为初中生英语核心素养和学习能力的提高奠定基础。参考文献[1]程晓堂,赵思奇.英语学科核心素养的实质内涵[J].课程·教材·教法,2016,36(05).
2011年中学优秀教学设计评选教学基本信息课题初中英语“听说”课教学设计学科英语学段：第一学期年级初一相关领域建构主义学习论教材名：义务教育课程标准实验教科书英语初中一年级上册出版社：外语教学与研究出版社出版日期：2006教学设计参与人员姓名单位联系方式设计者...
初中英语听说课教学反思5一、重视课文的模仿朗读和背诵口语训练中，课文的模仿朗读和背诵尤其重要。我们的教师很多没出国学习，口语不是很标准，因而跟读课文磁带是纠正学生不正确的发音的有效手段。背诵课文能帮忙学生在脑子里储存...
浅析核心素养引导下的初中英语听说教学.黄传望.【摘要】：随着时代的发展,国际交流的日趋频繁,人们告别以往的哑巴英语,转而注重英语在日常生活中的实际运用。.人们对英语听说能力的重视度逐日上升,许多地区已将英语听力的人机对话纳入中考。.在教学...
【摘要】：提高外语听说水平是重要的,可实际教学中,听说教学并没得到足够重视。从原则讲,一要保证英语技能的各方面均衡发展,即整体原则;二要教学要实效可行,即实际原则;三是发挥教师主导、学生主体的双主原则。四是交际原则,突出语言的交流功能。
基于翻转课堂的初中英语听说教学的行动研究-站在新的历史起点上,新时代对人才培养提出了更高的要求,同时也赋予了教育信息化新的历史使命。义务教育阶段英语课程标准的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,其中英语听说技能水平作为综合...
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