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初中英语听力教学中听前活动的设计文科教学探唆初中英语斫力教学中听前活动的设计(海门『f『:f一初级巾学,汀苏南通226121)摘要:初中英语听力教学中听前活动的设计,要以学生为中心,提高趣味性,加大语言输入量,为学生搭建学习支架听前活动的方式有头脑...
听前预测策略初中英语听力教学的运用.doc,听前预测策略在初中英语听力教学的运用【摘要】听前预测策略是听力理解的有效策略。培养学生的听前预测策略有助于提高他们的听力理解能力。本文先分析了听前预测策略听力教学中作用,再阐明如何培养学生在听力训练运用听前预测策策略，提高听力...
听前活动内容设计要融入对新语言知识的感知通过听前活动使学生感知听力课文中出现的新语言知识如核心词汇句型，这样不仅能降低听力理解的难度，还能增加新知识学习的层次与复现率，使学习过程更系统、更扎听前活动所占时间不宜过长，且内容紧扣听力
2018年07期总第395期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS提高初中生英语听力能力的策略文/邵丽【摘要】听力是英语教学的瓶颈问题，听力的薄弱，也一直影响和制约着学生的英语总体成绩的提高。.文章主要从听力的培养和训练的方法方式上进行探讨，结合教学案例...
浅谈英语听力学习过程中的PWP教学模式.[导读]【摘要】随着世界经济全球化的不断发展，针对英语的学习变得尤为重要。.因此，在英语教学过程中，各种各样的教学模式应运而生。.本文首先从听前、听中、听后三阶段对PWP听力教学模式进行阐述，进而分析PWP...
二、听前准备,明确教学目标.课堂是训练学生英语听力的主阵地,要提高学生的英语听力,就得牢牢抓住课堂教学.教师明确本节课的教学目标,帮助学生理解所需要的材料,让学生对要听的东西事先都有思想准备.如文化背景知识或所听的材料围绕着什么话题进行,教师帮助学生做好听前准备活动是很有...
听力训练如果围绕任务构建，可取得意想不到的好效果。笔者以《牛津初中英语》7B第六单元Integratedskills为例，探讨如何进行任务型听力课的教学设计。一、听力任务的设计要求英语听力教学一般包括听前活动、听中活动和听后活动。
关于初中英语听力教学探索与实践的论文摘要：初中英学科的的学习可以分几大部分，主要包括听力、选择、完形、阅读、翻译以及作文。初中阶段对听力的考察主要目的是为了考察学生对英语语言的准确把握，以及学生的日常交流能力。听力在整个英语教学中所占比例重大，而且在英语教学中...
初中英语综合听力训练的实证研究.【摘要】：无论是在人类交际活动中，还是在语言学习过程中，“听”都占有非常重要的地位和作用，它是“说”、“读”、“写”等其它形式的基础。.听力教学是初中英语教学的难点，应该引起广大教师的高度重视。.但...
词汇、背景知识对英语听力理解的相对影响在英语听力教学中，通常的方法是由教师对学生预先进行词汇和背景知识的讲解。在早期的听力教学研究中，不少教师认为词汇和背景知识是影响听力理解的两个重要因素，但基本上限于经验之谈，没有进行过系统科学的实证研究。
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听前预测策略初中英语听力教学的运用.doc,听前预测策略在初中英语听力教学的运用【摘要】听前预测策略是听力理解的有效策略。培养学生的听前预测策略有助于提高他们的听力理解能力。本文先分析了听前预测策略听力教学中作用,再阐明如何培养学生在听力训练运用听前预测策策略，提高听力...
听前活动内容设计要融入对新语言知识的感知通过听前活动使学生感知听力课文中出现的新语言知识如核心词汇句型，这样不仅能降低听力理解的难度，还能增加新知识学习的层次与复现率，使学习过程更系统、更扎听前活动所占时间不宜过长，且内容紧扣听力
2018年07期总第395期基础教育研究ENGLISHONCAMPUS提高初中生英语听力能力的策略文/邵丽【摘要】听力是英语教学的瓶颈问题，听力的薄弱，也一直影响和制约着学生的英语总体成绩的提高。.文章主要从听力的培养和训练的方法方式上进行探讨，结合教学案例...
浅谈英语听力学习过程中的PWP教学模式.[导读]【摘要】随着世界经济全球化的不断发展，针对英语的学习变得尤为重要。.因此，在英语教学过程中，各种各样的教学模式应运而生。.本文首先从听前、听中、听后三阶段对PWP听力教学模式进行阐述，进而分析PWP...
二、听前准备,明确教学目标.课堂是训练学生英语听力的主阵地,要提高学生的英语听力,就得牢牢抓住课堂教学.教师明确本节课的教学目标,帮助学生理解所需要的材料,让学生对要听的东西事先都有思想准备.如文化背景知识或所听的材料围绕着什么话题进行,教师帮助学生做好听前准备活动是很有...
听力训练如果围绕任务构建，可取得意想不到的好效果。笔者以《牛津初中英语》7B第六单元Integratedskills为例，探讨如何进行任务型听力课的教学设计。一、听力任务的设计要求英语听力教学一般包括听前活动、听中活动和听后活动。
关于初中英语听力教学探索与实践的论文摘要：初中英学科的的学习可以分几大部分，主要包括听力、选择、完形、阅读、翻译以及作文。初中阶段对听力的考察主要目的是为了考察学生对英语语言的准确把握，以及学生的日常交流能力。听力在整个英语教学中所占比例重大，而且在英语教学中...
初中英语综合听力训练的实证研究.【摘要】：无论是在人类交际活动中，还是在语言学习过程中，“听”都占有非常重要的地位和作用，它是“说”、“读”、“写”等其它形式的基础。.听力教学是初中英语教学的难点，应该引起广大教师的高度重视。.但...
词汇、背景知识对英语听力理解的相对影响在英语听力教学中，通常的方法是由教师对学生预先进行词汇和背景知识的讲解。在早期的听力教学研究中，不少教师认为词汇和背景知识是影响听力理解的两个重要因素，但基本上限于经验之谈，没有进行过系统科学的实证研究。
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