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浅谈初中英语教学中的情境创设.[导读]表情丰富，语言幽默，教态大方得体。.一举手一投足，让整个课堂就好像一场醉人的配乐诗朗诵，学生从中体味无穷，不知不觉中就提高了他们的兴趣与听说能力。.1.情境教学可以活跃课堂气氛。.活跃的课堂气氛是激发...
初中英语论文:初中英语课堂情境教学的创设关键词：创新，灵活，热情，关爱摘要：现代化的教师要有效的将教学与现代化的教学手段相结合，灵活的创设教学情境，设计出新颖的课堂内容去满足现代化学生的需求，让学生主动地学习，自由地在知识的海洋中徜徉。
基于任务型教学的初中英语课堂情境创设研究——以EnglishinMind(Student’sBook3)Unit12Regret为例上海市世界外国语中学金艾妙【摘要】阐述情境和任务型教学中任务的概念。解释任务中有效的情境应当具备趣味性、真实性、丰富性和启发...
初中英语教学中情境创设的方法探究布鲁姆说：成功的外语课堂教学应当在课内创设更多情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。在初中英语课堂教学中，我们要尽量创设英语学习情境，营造良好的英语学习氛围，引导学生联系所学，自主学习和思考，在情境中自然地实现语言的感知、理解...
初中英语教师就要充分认识情境创设在英语口语教学中的重要性，结合具体的英语口语训练内容，创设多远情境，达到口语教学目的。.一、创设实物英语口语教学情境.实物情境的创设，即尊重学生的亲身体验，通过展示与生活联系紧密，具有真实性、形象性的...
初中英语口语教学中的情境创设研究--中国期刊网.舒小晴马国生.湖北省南漳县李庙镇李庙初级中学.摘要：英语作为我国大部分地区的第一外语，在初高中时期一直是同语文和数学同等看待的，作为一门必修课，如何实现英语的有效教学是目前来说英语教学中...
综上所述，初中英语生活化教学是新课改下的一种有效学习方法，它可以促进学生水平的提升，提高学生的理解能力。.教师可以通过构建生活类情境问答、利用英语影视资料、借用多媒体教学等方式为学生创造相应的学习环境，提高学生的学习兴趣，获得更好...
浅析情景教学法在初中英语教学中的应用情景教学法，对初中英语教学有着极其重要的作用。教师在课堂教学中，通过情景的创设，可以使教学活动变的更加生动形象。有利于激发学生的真实感受，引导学生对英语学习变得更加积极，从而增加学生对英语课堂的参与，提高学生的英语学习效率。
浅谈初中英语课堂情境教学法，论文共六部分：引言；情境教学法的概念；情境教学法的理论依据；英语课堂情境的创设；运用情境教学法的优点；结语。频道豆丁首页社区企业工具创业微案例会议热门频道工作总结作文股票医疗文档...
基于微视频的初中英语教学情境创设与应用一、引言每年秋季新学期的第一堂英语课，我校英语组教师都会坚持开一节学生学习成果“展示会”，就是把学生在暑期中完成的实践活动成果进行集体展示，让他们在“晒”成果的同时学会分享交流、共享快乐。
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