初中生英语写作存在的问题及教学策略探究一、引言目前的英语教学,由于受到英语基础知识不牢固、写作方法缺乏、写作水平低、写作信心不足、写作意识不强、教师教学方式落后等因素的影响,初中生英语写作水平普遍不高,使得英语写作教学一直是初中英语教学中的“老大难”问题。
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而初中英语教材的选择,在很大程度上决定了学生入门时所接触到的英语是什么水平的。...本文由五章组成:第一章为引言,阐述了本课题研究的背景、研究意义和研究目的,并提出本论文的总体结构。
重庆师范大学硕士学位论文人教版和仁爱版初中英语教材的比较分析硕士研究生:王亦心指导教师:郑毅副教授学科专业:学科教学(英语)所在学院:外国语学院重庆师范大学ComparativeStudyPEPVersionRen’aiVersionJuniorEnglishTeaching...
总之,在英语教学中渗透德育因素,必须讲究科学性和思想性统一的原则、紧密性原则、实效性原则和适时性原则。要树立德育为首,育人为本的理念。挖掘教材的内涵,培养学生的道德意识。当然也要注意德育渗透的策略性,坚持有机、有度、有效的原则,选择...
回顾外国文化在旧人教版初中英语教材中的呈现摘要:在新课标理念背景下,新人教版初中英语教材营运而生,七年级上已在2012年秋投入使用.本文结合Kachru的三圈理论,以及Byram和Morgan关于语言与文化的关系分别对教材中的外国文化元素进行宏观和...
江苏版牛津初中英语教材的分析与评价.【摘要】:教材是英语课程实施的重要组成部分,选择和使用合适的教材是完成教学任务和实现教学目标的重要前提。.自从“一纲多本”的教材政策代替了先前的“一纲一本”政策和新一轮的课改运动的开始,英语教材在...
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课程思政与初中英语教学融合应用初探.在2020年《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》中强师应当在课程思政备课过程中着重围绕“备内容、备学生、备教法”,提升课程思政的教学效果。.课程思政与中学英语课程一体化教学是立德树人任务在...
基于教材情况,若是采取从前教育手段,无法使学生在学习中将相关知识有效联系,也不能开展系统性学习,影响初中学生英语学习的效率。而单元整体教学这一方式的提出,为初中英语课堂带来生机。一、单元整体教学设计优势1.优化教学设计。
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