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初中英语词汇趣味教学分析中图分类号：G623文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）03（b）-0139-01对于初中生来说，英语学习的难度越来越大，对学生的要求也就越来越高。英语的词汇量及词汇的学习难度的增加，导致一些学生对英语词汇的...
初中英语词汇趣味教学法的有效实践广西横县陶圩完全中学(530314)黄家凤英语教学的主要目的是培养学生听说读写的能力，培养学生对英语的兴趣，激发学生学习的热情。.而词汇.且能够锻炼学生大胆说英语。.四、贴近生活教学法激发学生学习兴趣...
浅谈初中英语趣味教学“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用...
因为词汇游戏既具有知识性又具有趣味性和娱乐性，它能很好地激发学生学习英语的巨大兴趣。2.词汇游戏中的友好合作和竞争，能使学生学习兴趣持久。具有挑战性的词汇游戏，能加强学生的合作意识，让学生感受到合作后成功的喜悦和激动。
学习英语缺乏适当的方法策略。不少农村学生记单词时要么一个字母一个字母地读，要么就是默默在纸上反复写一个单词。学生这样记单词就把英语的拼写读音和识记点脱离了。学生没有及时复习和巩固识记过的单词。三、对存在问题的原因分析1.教师方面
本研究在对国内外有关有意义学习理论在英语词汇学习中的应用方面的研究现状进行了整理的基础上,编制了“初中生英语词汇学习策略现状调查问卷”,并对问卷进行项目分析、探索性因素分析、信效度检测等。然后对昆明市400名初中生发放问卷,试图通过该问卷探求初中生英语词
初中英语教学论文：初中英语趣味教学魏桂兰“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]在英语教学过程中，掌握词汇相对来说是最难过的一关，没有一定量的词汇作基础，有声的语言怎么才能正确流利地表达出来。因此抓好词汇教学，使学生掌握一定量的词汇，才能帮助学生在今后的英语学习中，学英语就会...
初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
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本研究在对国内外有关有意义学习理论在英语词汇学习中的应用方面的研究现状进行了整理的基础上,编制了“初中生英语词汇学习策略现状调查问卷”,并对问卷进行项目分析、探索性因素分析、信效度检测等。然后对昆明市400名初中生发放问卷,试图通过该问卷探求初中生英语词
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初中英语词汇教学现状与改进策略.来源：原创论文网添加时间：2020-10-23.摘要：词汇是能够服务于听说读写四项技能的重要一环。.但在实际词汇教学过程中，教师采用的教学方式还较为陈旧，还处于单一运用演绎方法进行词汇教学的阶段。.要达到初中英语...
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