发表服务
伴随着初中语文课堂改革而来的是,“自主学习”这种学习方式,“自主学习”被改革者、探索者放到了一个十分重要的位置上,而且,这种学习方式被《全日制义务教育语文课程标准》明确规定出来,我们要提倡自主阅读,并且要重视对学生自主阅读能力的培养,要为学生的终身
初中生英语自主阅读现状、问题及对策研究.【摘要】：自主阅读是指学习者能管理自己的阅读行为,根据自己的情况制定阅读计划,选择阅读策略,监控阅读过程并能对自己的阅读进行自我评估以达到逐步提高阅读能力的一种阅读模式。.本论文主要通过文献法...
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的初中语文怎样开展自主阅读教学设计论文，希望
初中生之间的阅读能力和阅读水平也存在着很大的差距，教师应该因材施教，让学生自主阅读，制定自己的阅读学习计划，有目的性、有针对性地进行阅读，学生的自主性和主动性加强了，对于阅读兴趣也就加强了。
摘要：作者针对初中语文自主探究阅读教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括“自主探究阅读教学”的概念，并对自主探究阅读教学的具体教学方法进行了介绍。关键词：初中语自主探究阅读教学阅读教学一直是语文教师最头痛的问题，它是初中语文教学
自主阅读能够良好的促进学生对于知识的运用和理解，大量的阅读能够让学生感受到不一样的故事，还能够在阅读的过程中学习到真理和经验，并运用到实际生活中。学生阅读能力的培养，不是一朝一夕的事情，因此主要家校联合，及时进行督促和培养，以便学生
初中生语文自主阅读习惯养成策略研究深圳市龙岗区XX学校龙泉良吴秀琼霍晓露开题报告要点：课题研究背景，拟解决的核心问题；研究的理论意义和实践意义；核心概念界定；国内外研究述评；研究理论依据；研究目标和内容；研究方法、步骤、预期成果、人员分工、保障条件等（不少于5000字...
本文旨在通过培养学生良好的课外英语阅读习惯和阅读策略的使用，来提升学生的阅读能力，同时让学生学会自主学习。.本次实验的对象是长清区五峰中学初二年级两个班的104名学生。.该研究首先通过问卷调查，初步了解目前实验所在学校初中生的阅读...
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
习惯、提升学生自主阅读能力应成为培养学生核心素养的重要抓手。本文以“主题式群文阅读”为载体，通过阅读品格指标开发、阅读指导策略梳理、阅读评价工具开发、个性阅读记录等，探索了教师如何在初中英语阅读课堂内和课堂外，培养学生自主阅读
伴随着初中语文课堂改革而来的是,“自主学习”这种学习方式,“自主学习”被改革者、探索者放到了一个十分重要的位置上,而且,这种学习方式被《全日制义务教育语文课程标准》明确规定出来,我们要提倡自主阅读,并且要重视对学生自主阅读能力的培养,要为学生的终身
初中生英语自主阅读现状、问题及对策研究.【摘要】：自主阅读是指学习者能管理自己的阅读行为,根据自己的情况制定阅读计划,选择阅读策略,监控阅读过程并能对自己的阅读进行自我评估以达到逐步提高阅读能力的一种阅读模式。.本论文主要通过文献法...
作为一位杰出的教职工，编写教学设计是必不可少的，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的初中语文怎样开展自主阅读教学设计论文，希望
初中生之间的阅读能力和阅读水平也存在着很大的差距，教师应该因材施教，让学生自主阅读，制定自己的阅读学习计划，有目的性、有针对性地进行阅读，学生的自主性和主动性加强了，对于阅读兴趣也就加强了。
摘要：作者针对初中语文自主探究阅读教学做了一些理论和实践的探讨，内容主要包括“自主探究阅读教学”的概念，并对自主探究阅读教学的具体教学方法进行了介绍。关键词：初中语自主探究阅读教学阅读教学一直是语文教师最头痛的问题，它是初中语文教学
自主阅读能够良好的促进学生对于知识的运用和理解，大量的阅读能够让学生感受到不一样的故事，还能够在阅读的过程中学习到真理和经验，并运用到实际生活中。学生阅读能力的培养，不是一朝一夕的事情，因此主要家校联合，及时进行督促和培养，以便学生
初中生语文自主阅读习惯养成策略研究深圳市龙岗区XX学校龙泉良吴秀琼霍晓露开题报告要点：课题研究背景，拟解决的核心问题；研究的理论意义和实践意义；核心概念界定；国内外研究述评；研究理论依据；研究目标和内容；研究方法、步骤、预期成果、人员分工、保障条件等（不少于5000字...
本文旨在通过培养学生良好的课外英语阅读习惯和阅读策略的使用，来提升学生的阅读能力，同时让学生学会自主学习。.本次实验的对象是长清区五峰中学初二年级两个班的104名学生。.该研究首先通过问卷调查，初步了解目前实验所在学校初中生的阅读...
关于初中语文名著阅读教学的论文语文教学是为了培养学生文学修养，从而让学生在今后的社会交往中能够更有技巧和方法。对于初中生来说，正处于世界观、价值观、人生观的塑造时期，所以说语文教学对于学生思想观念的形成有着很大的影响。
习惯、提升学生自主阅读能力应成为培养学生核心素养的重要抓手。本文以“主题式群文阅读”为载体，通过阅读品格指标开发、阅读指导策略梳理、阅读评价工具开发、个性阅读记录等，探索了教师如何在初中英语阅读课堂内和课堂外，培养学生自主阅读
发表服务