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二、促进初中学生语文阅读兴趣与能力培养的有效策略.（一）提高课堂效率，培养阅读兴趣和能力.语文阅读兴趣的培养要讲求方式方法，循序渐进。.与此同时，学生阅读技巧的掌握与阅读能力的提高也不是一朝一夕的事情，语文教师切不可急于求成...
因此在初中阶段就注重培养学生的阅读能力是极其有必要的，而课外英语阅读是一个提高阅读能力的好渠道。.课外英语阅读设计题材广泛，容易调动学生进行阅读的兴趣，同时能养成学生进行自主阅读的能力，从而为高中的英语学习甚至以后的英语学习奠定...
在初中英语教学中培养学生的阅读能力是一个长期的过程，不是一蹴而就的事情。.因此，在探索如何培养和提高学生阅读能力的过程中，我们要不断地学习，吸收英语教学理论，钻研教材，提高自身的业务素质，改进和完善阅读课教学，并引导学生真正参与到...
初中英语“意趣”阅读教学策略的实施摘要：摘要：在英语教学中，为学生选取有意思、有意义、有意蕴的“意趣”英语阅读材料，运用科学的阅读策略指导学生阅读，对学生的阅读效果进行有效评价，有助于提升学生的综合阅读能力…
浅谈语文教学中学生阅读能力的培养彭浩林平昌县凤凰小学四川巴中636454摘要：在小学教育过程中，语文是重要学科，确保语文教学质量，可为学生学好其他学科奠定扎实的基础。同时，通过对学生阅读能力的培养，有利于促进学生阅读兴趣的提高，开阔学生的阅读视野。
中学生课外阅读现状及对策[论文]-浅谈中学生课外阅读现状及对策摘要：杜诗曾言：”读书破万卷，下笔如有神”，”子午书简”栏目也说”读万卷书，行万里路”。这些都说出了读书的重要性和必要性...
初中语文教学论文五论文题目：浅谈初中语文阅读教学中读的培养摘要：随着教育改革的不断深入，越来越多的专家学者意识到了阅读对于学生学习的重要性，提倡要加强对学生的语文阅读培养。加强语文阅读教学中读的
如何提高农村初中生英语阅读能力论文《牛津初中英语》（译林版）已在我们地区使用好几年了，但是在实际教学中，尽管我们投入了大量的时间和精力来探究适合初中生的行之有效的阅读途径，然而只有一小部分的学生能够顺利完成阅读任务，大部分学生在阅读时仍然普遍存在着阅读速度慢...
王静阅读是学生自主从外界获取知识的重要手段。因此在倡导自主学习的当下，提升学生的阅读能力迫在眉睫。阅读离不开语言感知，本文从培养学生的语感入手，就如何提高初中生的阅读能力进行简单的阐述，以期得到广大同仁的重视，真正将阅读能力的提升落实到位。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文是一切课程的莫基石,打下良好的基石才能让学生有更好的学习能力。而阅读又是语文的重中之重,学生在阅读中对母语的语音、汉字、语法、行文要求等语文要素有了深刻的理解。
二、促进初中学生语文阅读兴趣与能力培养的有效策略.（一）提高课堂效率，培养阅读兴趣和能力.语文阅读兴趣的培养要讲求方式方法，循序渐进。.与此同时，学生阅读技巧的掌握与阅读能力的提高也不是一朝一夕的事情，语文教师切不可急于求成...
因此在初中阶段就注重培养学生的阅读能力是极其有必要的，而课外英语阅读是一个提高阅读能力的好渠道。.课外英语阅读设计题材广泛，容易调动学生进行阅读的兴趣，同时能养成学生进行自主阅读的能力，从而为高中的英语学习甚至以后的英语学习奠定...
在初中英语教学中培养学生的阅读能力是一个长期的过程，不是一蹴而就的事情。.因此，在探索如何培养和提高学生阅读能力的过程中，我们要不断地学习，吸收英语教学理论，钻研教材，提高自身的业务素质，改进和完善阅读课教学，并引导学生真正参与到...
初中英语“意趣”阅读教学策略的实施摘要：摘要：在英语教学中，为学生选取有意思、有意义、有意蕴的“意趣”英语阅读材料，运用科学的阅读策略指导学生阅读，对学生的阅读效果进行有效评价，有助于提升学生的综合阅读能力…
浅谈语文教学中学生阅读能力的培养彭浩林平昌县凤凰小学四川巴中636454摘要：在小学教育过程中，语文是重要学科，确保语文教学质量，可为学生学好其他学科奠定扎实的基础。同时，通过对学生阅读能力的培养，有利于促进学生阅读兴趣的提高，开阔学生的阅读视野。
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如何提高农村初中生英语阅读能力论文《牛津初中英语》（译林版）已在我们地区使用好几年了，但是在实际教学中，尽管我们投入了大量的时间和精力来探究适合初中生的行之有效的阅读途径，然而只有一小部分的学生能够顺利完成阅读任务，大部分学生在阅读时仍然普遍存在着阅读速度慢...
王静阅读是学生自主从外界获取知识的重要手段。因此在倡导自主学习的当下，提升学生的阅读能力迫在眉睫。阅读离不开语言感知，本文从培养学生的语感入手，就如何提高初中生的阅读能力进行简单的阐述，以期得到广大同仁的重视，真正将阅读能力的提升落实到位。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]小学语文是一切课程的莫基石,打下良好的基石才能让学生有更好的学习能力。而阅读又是语文的重中之重,学生在阅读中对母语的语音、汉字、语法、行文要求等语文要素有了深刻的理解。
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