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初中生物创新实验教学的论文生物是以实验为基础的自然科学，实验是生物的灵魂，离开了实验，生物就成了无源之水，无本之木。同时实验也是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。
生物学生科技创新小论文初中生物科技创新实践活动研究厂窖镇中学八年级：宋培旺摘要：1、利用学校的设施，通过合理的营养液，完全可以进行空心菜的无土栽培。2、无土栽培的空心菜具有生长速度快、长势好、菜叶肥厚嫩、产量高的特点。
初中生物实验创新的实例实验教学是初中生物学科教学的重要组成部分，也是培养学生实践能力、创新能力及提高生物科学素养的重要途径。因此，我在教学中，不仅对课本上的生物实验进行了认真研究和实践，积极改进；而且对课本上没有设计实验，但在教学中又需要做实验的，大胆创新。
初中生物教学论文搞好初中生物实验教学培养学生创新能力3．验证式实验向探究式实验转变，提高创新意识初中生物教学论文搞好初中生物实验教新课标版dearedu为了在初中实验教学中培养学生的主动性和创新能力，可以改变实验与传授知识的
初中生物培养学生创新能力论文教育的使命就是挖掘人的创造潜能。就初中生物教学而言，在教学中培养学生的创新能力，就是要在帮助学生获得扎实的生物知识的同时，培养他们运用所学知识的能力，促进他们个性特长的发展，提升学生生物学科素养。
初中教学如何提高学生的口语水平焦点期刊1上海煤气级别：省级期刊周期：双月刊国内刊号：31-1834/TE...教育论文初中生物探究性实验创新教学方法时间：2021-11-0814:28所属分类：教育论文点击次数：1前言...
初中生物实验的几个创新小改进文件编号：1003-7586（2016）06-0047-02生物学科是一门实验科学，新课标中指出要加强和完善生物实验教学，高度重视学校生物实验室建设，积极营造良好的实验实践环境，同时鼓励学生和教师充分利用身边费用低廉的器具和材料，设计富有创造性的实验和实…
总而言之，在初中生物教学过程中，实验教学属于重要组成部分，教师应充分考虑大纲的要求与学生的实际情况，对生物实验教学模式进行创新，通过实验提高学生的科学素养、探究能力等多种很素养，在这一过程中既能够增强学生的实践能力，还能够使学生全面
关键词初中生物实验；实验教学；探究能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）36-0093-01生物学既是对学生的研究能力进行培养，也是对学生的学习习惯与社会科学进行培养的学科，生物实验教学更是如此。
高中生物实验教学中学生创新能力培养策略探究--中国期刊网.罗河莲.四川省成都市温江区第二中学校611130.摘要：随着我国科学技术不断创新，人们越来越意识到创新在各行各业中的重要作用。.高中生作为国家高中未来建设的主力军，在日常学习生活中要更加...
初中生物创新实验教学的论文生物是以实验为基础的自然科学，实验是生物的灵魂，离开了实验，生物就成了无源之水，无本之木。同时实验也是学生获取知识、进行知识创新的重要手段，“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。
生物学生科技创新小论文初中生物科技创新实践活动研究厂窖镇中学八年级：宋培旺摘要：1、利用学校的设施，通过合理的营养液，完全可以进行空心菜的无土栽培。2、无土栽培的空心菜具有生长速度快、长势好、菜叶肥厚嫩、产量高的特点。
初中生物实验创新的实例实验教学是初中生物学科教学的重要组成部分，也是培养学生实践能力、创新能力及提高生物科学素养的重要途径。因此，我在教学中，不仅对课本上的生物实验进行了认真研究和实践，积极改进；而且对课本上没有设计实验，但在教学中又需要做实验的，大胆创新。
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初中生物培养学生创新能力论文教育的使命就是挖掘人的创造潜能。就初中生物教学而言，在教学中培养学生的创新能力，就是要在帮助学生获得扎实的生物知识的同时，培养他们运用所学知识的能力，促进他们个性特长的发展，提升学生生物学科素养。
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总而言之，在初中生物教学过程中，实验教学属于重要组成部分，教师应充分考虑大纲的要求与学生的实际情况，对生物实验教学模式进行创新，通过实验提高学生的科学素养、探究能力等多种很素养，在这一过程中既能够增强学生的实践能力，还能够使学生全面
关键词初中生物实验；实验教学；探究能力中图分类号：G632文献标识码：A文章编号：1002-7661（2018）36-0093-01生物学既是对学生的研究能力进行培养，也是对学生的学习习惯与社会科学进行培养的学科，生物实验教学更是如此。
高中生物实验教学中学生创新能力培养策略探究--中国期刊网.罗河莲.四川省成都市温江区第二中学校611130.摘要：随着我国科学技术不断创新，人们越来越意识到创新在各行各业中的重要作用。.高中生作为国家高中未来建设的主力军，在日常学习生活中要更加...
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