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初中英语小班化教学的有效模式探讨.吉日木呷.【摘要】：本文结合初中英语小班化课堂的听说读的设计,就如何运用教学策略来提高课堂效率提出了一些行之有效的方法。.听说读相辅相成,与之相关的教学策略也环环相扣。.听的策略上运用了由简到繁的模式...
1初中英语小班化课堂教学策略探讨薛妍红[前言]11月17日王伟桥专家来我校针对英语教学进行第三次指导，短短两天内听课十余节，所做报告令每位英语教师深思，会后给每位教师布置了作业。下文即是本人的作业：..
关键词：初中英语教学小班化教学打造高效课堂一直是教育改革的重中之重，课堂高效才是教育教学的着眼点。笔者通过多年的教育实践探索出在初中英语教学中，实施小班教学的教学模式，这一模式迎合了新课改的需要，也是素质教育实施的基础。
关键词：小班化模式初中英语听力教学有效性探索中国论文职称论文摘要：在当前形势下，相对于大班教学来说，小班化模式教学的教学效果更好，而且，初中英语听力教学对于初中学生来说也…
初中英语小班化自主学习探究论文英语小班化自主学习模式是新课程教学过程中一种高效模式。而近年来乡村学校学生数量下降，恰恰给小班英语教学提供了契机。在过去每班50人甚至更多学额的状态下，教师___每个学生，使每个学生都能充分参与教学活动，基本上是不可能的。
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英语教师应当积极转变教学观念以及教学方法，从应试教育的中解放出来，充分发挥农村初中小班化教学的优势，重视发展学生的综合素质。本文主要从农村初中英语小班化课堂教学实践出发，对“个性化”教学进行了一些探索，现总结分享如下。
小班化教学凸现了新课程理念所倡导的人文性管理，个性化成材。以其独有的优势，为实现个性化教育，学生创造力的开发与培养提供了较充分的条件，为全面实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间。一、小班化教学的特点小班化教学扩大了学生探究活动的空间，
初中数学教学中小班化教学的运用.摘要：新课改理念深入教学的今天，小班化教学是其重点要求，我们要意识到学生主体地位的体现，并且能够站在学生角度，来开发他们的主观能动性，教学过程中要意识到学生个体差异性，能够让每个学生都能够参与到教学...
初中英语小班化教学的有效模式探讨.吉日木呷.【摘要】：本文结合初中英语小班化课堂的听说读的设计,就如何运用教学策略来提高课堂效率提出了一些行之有效的方法。.听说读相辅相成,与之相关的教学策略也环环相扣。.听的策略上运用了由简到繁的模式...
1初中英语小班化课堂教学策略探讨薛妍红[前言]11月17日王伟桥专家来我校针对英语教学进行第三次指导，短短两天内听课十余节，所做报告令每位英语教师深思，会后给每位教师布置了作业。下文即是本人的作业：..
关键词：初中英语教学小班化教学打造高效课堂一直是教育改革的重中之重，课堂高效才是教育教学的着眼点。笔者通过多年的教育实践探索出在初中英语教学中，实施小班教学的教学模式，这一模式迎合了新课改的需要，也是素质教育实施的基础。
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英语教师应当积极转变教学观念以及教学方法，从应试教育的中解放出来，充分发挥农村初中小班化教学的优势，重视发展学生的综合素质。本文主要从农村初中英语小班化课堂教学实践出发，对“个性化”教学进行了一些探索，现总结分享如下。
小班化教学凸现了新课程理念所倡导的人文性管理，个性化成材。以其独有的优势，为实现个性化教育，学生创造力的开发与培养提供了较充分的条件，为全面实施素质教育创造了一个崭新而又广阔的空间。一、小班化教学的特点小班化教学扩大了学生探究活动的空间，
初中数学教学中小班化教学的运用.摘要：新课改理念深入教学的今天，小班化教学是其重点要求，我们要意识到学生主体地位的体现，并且能够站在学生角度，来开发他们的主观能动性，教学过程中要意识到学生个体差异性，能够让每个学生都能够参与到教学...
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