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初中物理探究式课堂教学的实践研究,探究式教学,探究式学习,五-e循环教学模式。本文在借鉴国内外有关研究的基础上,对探究式教学的基本含义、本质特征、理论的发展进行了探讨,分析初中学生在物理探究式学…
初中数学分层递进教学策略探析本文发表于《河南教育》第六期分层递进教学的理论基础为布卢姆的掌握学习理论。著名心理学家、教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为：“只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成学习任务
[九年级物理]浅淡“成功教育”在初中物理教学中的尝试[原创]-新课标-------收集九年级物理相关教学资料，以各地九年级物理试题、试卷、期中试卷、期末试卷、月考试题为主，兼有部分专题复习以及教学论文等，是您学习九年级物理的好帮手。
递进循环式教学就是当前教师广泛推崇的课堂教学方式，该教学模式以学生的知识水平为基础，采取循序渐进的教学方式，促进学生学习能力的提升。本文简要阐述了递进循环式教学模式的基本内涵，并探讨该教学模式在小学语文课堂中的具体应用，希望给相关教师提供一些有价值的参考。
No.12)普通物理教学中素质教育的实施吴7夭洁吾(安阳工学院，河南安阳455000)摘要：在现代教育理念下，如何通过普通物理课的教学改革培养高素质人才已成为普通物理教学改革的关键问.题。.突出物理思想，注重物理学的科学方法和思维方式是新...
原创论文网17年老品牌，历史教学论文栏目提供最新优秀历史教学论文和中学历史教学论文范文供各位学术写作研究者免费参考原创论文网,覆盖经济,法律,医学,建筑,艺术等800余专业,提供60万篇论文…
新课改下初中物理课堂中教学趣味性的研究初中物理是学生学习物理知识的入门和启蒙阶段，是否奠定良好的基础，能否对学科形成正确认识，将会影响学生之后对这门学科的态度、成果乃至升学就业的选择。因而在初中物理教学中，启发学生学习科学的兴趣，调动学生学习积极性，为其今后的深造...
2018年11月16—19日，第十三届全国中学物理青年教师教学大赛在广东省深圳市桃源居中澳实验学校举办。全国中学物理青年教师大赛由中国物理学会物理教学委员会主办，每两年举办一届，自1994年开始已经连续举办了十二届，本届大赛由广东省物理学会协办，深圳市宝安区教育科学研究院、深…
有效的物理作业是实现初中物理有效教学的关键环节.传统的物理作业因为内容、形式单一等原因，不利于提高学情不同的学生的能力，甚至使学生产生抵触情绪.本文通过分析传统物理作业设计中存在的问题，给出提升初中物理作业设计与实施的有效性对策.
分层递进教学在初中化学教学中的运用,分层递进教学,元认知学习策略,做法,体会。本文运用智育心理学的研究成果,提出了“分层递进教学”,并配以“元认知”的学习策略。使分层递进教学真正符合学生认知发展和...
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