论文摘要:中学文言文教学是至关重要的,对于一个中学生的文学素养,审美水平都有奠基式作用,提高虚词教学效果至关重要。本文的目的是为了改善中学课堂中虚词的教学情况,从教材、教师
中学文言文常用虚词教学.pdf辽宁师范大学硕士学位论文中学文言文常用虚词教学姓名王军申请学位级别硕士专业课程与教学论语文指导教师张玉金20000801巾犟文雷文常用摩嗣教肇要中指出“就意义上说,词可以分为两大类,⋯⋯第二类是虚词,它们的意义是很空灵的,的时候,它们几乎没有...
初中文言文教学论文学生初中文言文教学论文初中历史初中文言文教学论文教学方法.一、设疑新颖,激发情趣好奇知心人皆有之,强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识。.因此...
一、初中语文文言文阅读教学存在的问题.当前初中语文教学中,受到教学方法、教学环境、教学能力等各方面因素影响,导致文言文教学效果提升进程缓慢。.笔者认为主要问题集中体现在以下几点。.1、缺乏对文言文字词句的理解.对文言文的字词理解是顺利...
初中语文文言文教学的困境及对策--中国期刊网.达世娟.贵州省贞丰县龙场镇龙场初级中学562205.摘要:文言文在我国语文教学工作当中占据很大的比重,尤其是初中语文教学当中的重点,通过引导学生们来学习和鉴赏文言文,不仅能够让学生掌握解析方法...
初中文言文阅读教学有效性研究[C].重庆市鼎耘文化传播有限公司.2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(重庆会场)论文集.重庆市鼎耘文化传播有限公司:重庆市鼎耘文化传播有限公司,2020:63-66.[2]贾丽丽.初中文言文语言教学现状与策略研究[D
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要:文言文的教学,在初中语文阅读教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准》明确指出,文言文教学的目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力。
屑:1、不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)2、忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)133.谢:1、请问(使君谢罗敷)2、道歉(长跪而谢之)3、致意(为我谢曰“明天子在上”)134.信:1、信任(愿陛下亲之信之)2、信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)3...
初中文言文分年级段教学初探.课程标准对整个初中阶段的文言文教学提出了一个总的阶段目标:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。.”但是,初中阶段文言文教学不能只是简单地当作一个...
2012-03-26文言文教学论文参考文献12018-08-25文言文文言文关于,如何提高高中文言文教学效率论文2015-12-15初中文言文教学论文《怎样学习和掌握文言虚词2014-12-27如何进行中学古诗文的教学设计论文12008-10-26中学语文说明文,议论文,文言文
论文摘要:中学文言文教学是至关重要的,对于一个中学生的文学素养,审美水平都有奠基式作用,提高虚词教学效果至关重要。本文的目的是为了改善中学课堂中虚词的教学情况,从教材、教师
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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要:文言文的教学,在初中语文阅读教学中占有重要地位。《义务教育语文课程标准》明确指出,文言文教学的目的在于培养学生阅读浅易文言文的能力。
屑:1、不屑指因轻视而不肯接受(乞人不屑也)2、忙碌的样子(而楼上人往来屑屑)133.谢:1、请问(使君谢罗敷)2、道歉(长跪而谢之)3、致意(为我谢曰“明天子在上”)134.信:1、信任(愿陛下亲之信之)2、信实(牺牲玉帛,弗敢加也,必以信)3...
初中文言文分年级段教学初探.课程标准对整个初中阶段的文言文教学提出了一个总的阶段目标:“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。.注重积累、感悟和运用,提高自己的欣赏品味。.”但是,初中阶段文言文教学不能只是简单地当作一个...
2012-03-26文言文教学论文参考文献12018-08-25文言文文言文关于,如何提高高中文言文教学效率论文2015-12-15初中文言文教学论文《怎样学习和掌握文言虚词2014-12-27如何进行中学古诗文的教学设计论文12008-10-26中学语文说明文,议论文,文言文