论文摘要:中学文言文教学是至关重要的,对于一个中学生的文学素养,审美水平都有奠基式作用,提高虚词教学效果至关重要。本文的目的是为了改善中学课堂中虚词的教学情况,从教材、教师
研究性学习课题研究报告课题名称:文言文虚词的研究课题组长:课题成员:指导教师:所属领域:语文一、课题背景文言文的语言与现代白话文相差很大,我们学生平时接触得少,因此文言文的学习在高中语文学习中成为了一大难点,尤其是其中关于文言文虚词的学习。
分类号:学校代码:10165密级:学号:201811020077部编本初中文言文群文阅读教学研究徐雪芹副教授学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。
三、研究目标1、通过文言虚词积累现状调查研究,让高中学生在文言文阅读能力方面有实质性的提高,消除学生学习文言虚词的恐惧感,激活学生主动学习的积极因素。.2、探索高中学生文言虚词积累现状以及成因的解决对策,使学生文言虚词学习水平得到...
人教版初文言文选编研究文献综述.doc,人教版初中文言文选编研究文献综述摘要:文言文是初中语文教材中不可缺少的重要组成部分。一直以来,学者们都热衷于文言文编选的研究。本研究以人教版初中语文教材文言文的选编为研究对象,通过对研究文献的分析,总结文言文的内涵、选文特点...
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研究思路(1)研究对象本文确定的研究对象为宁夏中宁县初级中学学生。.(2)研究过程①通过文献查阅“初中文言文教学方法”相关资料,了解研究和实践现状。.②通过问卷抽样调查宁夏中宁县初级中学的老师和学生,了解他们对“文言文教学方法”的...
【摘要】:文言虚词是构成文言语句不可缺少的部分,对文言虚词的用法、意义掌握不好,就会对文言文的阅读理解产生障碍。本人从高中文言课文中把文言虚词"焉"字检索出来,加以系统总结,在对文言虚词"焉"字总结、分析研究的基础上,提出一些关于中学文言虚词教学的一些观点。
高中语文文言文虚词教学研究.张丽霞.【摘要】:本人通过多年的教学实践,对高中文言文虚词的教学中存在的不足有着深切的体会,如教学目标不明确,文言文虚词的教学价值没有得到充分体现等。.这些不足造成学生对于学习文言文虚词缺乏兴趣,难以掌握...
初中语文文言文阅读教学有效性分析.发布时间:2021/5/20来源:《教学与研究》2021年第55卷5期作者:周抚民.[导读]本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点,重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。.周抚民...
论文摘要:中学文言文教学是至关重要的,对于一个中学生的文学素养,审美水平都有奠基式作用,提高虚词教学效果至关重要。本文的目的是为了改善中学课堂中虚词的教学情况,从教材、教师
研究性学习课题研究报告课题名称:文言文虚词的研究课题组长:课题成员:指导教师:所属领域:语文一、课题背景文言文的语言与现代白话文相差很大,我们学生平时接触得少,因此文言文的学习在高中语文学习中成为了一大难点,尤其是其中关于文言文虚词的学习。
分类号:学校代码:10165密级:学号:201811020077部编本初中文言文群文阅读教学研究徐雪芹副教授学位论文独创性声明本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。
三、研究目标1、通过文言虚词积累现状调查研究,让高中学生在文言文阅读能力方面有实质性的提高,消除学生学习文言虚词的恐惧感,激活学生主动学习的积极因素。.2、探索高中学生文言虚词积累现状以及成因的解决对策,使学生文言虚词学习水平得到...
人教版初文言文选编研究文献综述.doc,人教版初中文言文选编研究文献综述摘要:文言文是初中语文教材中不可缺少的重要组成部分。一直以来,学者们都热衷于文言文编选的研究。本研究以人教版初中语文教材文言文的选编为研究对象,通过对研究文献的分析,总结文言文的内涵、选文特点...
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研究思路(1)研究对象本文确定的研究对象为宁夏中宁县初级中学学生。.(2)研究过程①通过文献查阅“初中文言文教学方法”相关资料,了解研究和实践现状。.②通过问卷抽样调查宁夏中宁县初级中学的老师和学生,了解他们对“文言文教学方法”的...
【摘要】:文言虚词是构成文言语句不可缺少的部分,对文言虚词的用法、意义掌握不好,就会对文言文的阅读理解产生障碍。本人从高中文言课文中把文言虚词"焉"字检索出来,加以系统总结,在对文言虚词"焉"字总结、分析研究的基础上,提出一些关于中学文言虚词教学的一些观点。
高中语文文言文虚词教学研究.张丽霞.【摘要】:本人通过多年的教学实践,对高中文言文虚词的教学中存在的不足有着深切的体会,如教学目标不明确,文言文虚词的教学价值没有得到充分体现等。.这些不足造成学生对于学习文言文虚词缺乏兴趣,难以掌握...
初中语文文言文阅读教学有效性分析.发布时间:2021/5/20来源:《教学与研究》2021年第55卷5期作者:周抚民.[导读]本文主要从文言文教学的所存在的问题作为切入点,重点研讨教学情景、文言文诵读、角色扮演等提升文言文阅读教学的效果和质量。.周抚民...