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立足核心素养,为终身发展"储值"——初中思想品德学科作业设计探索来自知网喜欢0阅读量：68作者：孙晨佳展开摘要：课程作业是思想品德教学的重要组成部分,对学科核心素养培育有很大助力。作业内容并不局限于课后的家庭作业,而是学习过程...
初中思想品德课作业是教学中的一环,而初中思想品德课道德实践型作业更是落实思想品德课德育任务,促进学生品德发展的重要途径。所以思想品德课教师在新课程理念的指导下应对道德实践型作业进行开发与设计,以帮助学生感悟道德,形成良好的道德行为,健康成长。
摘要：2016年8月,初中思想品德教材正式更换为《道德与法治》,新一轮的课程改革开启.初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式.在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少...
初中思想品德课“长作业”研究.张淑华.【摘要】：“长作业”是教材知识的课外延伸，是接近学生实际生活的、综合性的作业。.“长作业”有助于转变教师的教学观念，有力地促进学生学习方式的转变，形成“用积极的心态——调动原有的知识经验——自主...
期刊代号：G382.分类名称：中学政治及其他各科教与学.复印期号：2020年06期.关键词：.单元教学初中道德与法治作业设计.字号：大中小.单元是依据课程标准，结合教材内容，围绕内容主题、基本问题、关键能力或项目任务等组织的相对的学习...
初中思品“走进法律”探究性作业的设计与实施研究铜山区毛庄中学李杰结题报告一、课题研究问题的提出（一）选题缘由在教学实践中，长期以来，教师在上政治课时，过分强调学生接受，过分注重知识要点的传授，忽略学生的自由发展、自主探究，以致学生思维打不开，死记硬背，自我...
初中思想品德作业的设计.ppt,初中思想品德作业的设计制作人：作业的设计原则：1、以生为本的原则。思想品德作业的设计要充分体现以学生的发展为本，体现以学生的实际情况为本，要遵从学生的心理和身理特点，遵从学生的实际生活经验。
新课改下思想品德作业的多元设计.摘要：新课程改革必然关注作业的质的革新，在严格控制中小学课外作业量的同时，优化作业设计，切实做到"减负不减质"和"减负增效"。.新课程标准注重学生在学科探究中的经历、体验和发现过程，通过写小论文的形式是一...
基于部编教材的初中语文作业设计优化策略.摘要：部编教材实施第三年，其针对传统语文作业设计存在的问题，提出设计自主选择性作业、探究性作业、开放性作业，培养学生的主动性、合作性、创造性，从而培养学生解决实际问题的能力，促使学生语文素养...
初中物理有效作业设计.doc,初中物理有效作业设计摘要：作业作为教与学的交叉点，它是学生学习知识、发展思维、培养能力的最经常性的一项实践活动，是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重要环节，也是教师用来检查、了解教学效果的重要手段和方式。
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初中思想品德课作业是教学中的一环,而初中思想品德课道德实践型作业更是落实思想品德课德育任务,促进学生品德发展的重要途径。所以思想品德课教师在新课程理念的指导下应对道德实践型作业进行开发与设计,以帮助学生感悟道德,形成良好的道德行为,健康成长。
摘要：2016年8月,初中思想品德教材正式更换为《道德与法治》,新一轮的课程改革开启.初中道德与法治课作业设计仍是教学环节的重要组成部分之一,是教师对于学生掌握知识多少的反馈和评价,也是学生学习知识和提高素质的重要方式.在传统教学中,作业设计更多地是从知识掌握的维度来考虑,较少...
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