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初中说明文阅读策略实践研究.程琦.【摘要】：说明文是我们实际社会生活中特别多的活动,提升学生说明文阅读能力是初中语文教学的重点之一。.学生在阅读说明文时,如能掌握一定的阅读策略,在读完文章后能够运用这些策略来掌握文章的信息,并通过处理...
论文第三章研究初中说明文阅读教学目标的设计,主要解决说明文阅读教学目标模糊错位的问题。本章首先分析了目标设计的三个依据,借鉴阅读能力分级的相关成果,将《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第四学段中说明文阅读能力的要求进行了细化分解,为教师确定单元和课时目标提供了参考。
初中生说明文读写能力培养——以部编八年级下册第五单元为例.摘要：部编八年级下册第五单元阅读主题是事物性说明文，写作围绕本单元说明文“抓住事物主要特征”展开读写训练。.本单元阅读写作紧密结合的特点，为我们培养学生说明文读写能力提供...
摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，对于初中生而言，阅读能力的培养和提升是初中语文学习的重要任务。.在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。.语文是一门综合...
浅谈如何提高初中生说明文阅读能力培养学生具有一定的阅读分析说明文的能力尤为重要。要想让学生在考试中说明文阅读分少丢，除让学生掌握相关的说明文的知识外，还应学会一定的答题技巧。比如：面对一篇说明文，首先应明白本文说明对象是什么？
说明文与其他文学形式相比内容乏味单调，以论述说明为主要表达方式，学生提不起阅读说明文的兴趣。要让说明文阅读教学内容变得内容丰富多彩，生动形象，就需要教师激发起学生对阅读说明文的兴趣。初中生对新鲜事物好奇心重，可以围绕课文内容适当的
培养学生具有一定的阅读分析说明文的能力尤为重要。要想让学生在考试中说明文阅读分少丢，除让学生掌握相关的说明文的知识外，还应学会一定的答题技巧。比如：面对一篇说明文，首先应明白本文说明对象是什么？是一篇什么样的说明文？
近些年来，一些专家学者曾对中小学生的课外阅读情况作过多次调查，用大量的事实说明了许多学生阅读量较小，直接影响了学生语文素质的提高。又由于得不到科学的指导，学生有书不会读，有的虽然读了许多书却见不到明显效果，产生了一种茫然心理，因而失去了阅
关于中考语文说明文科学精神和科学思想方法的论文【考点】中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度
总目标：明确说明文知识要点；掌握记说明文阅读方法；提高说明文阅读能力。具体目标：1.对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；2.对说明对象及其特征的把握；3.对说明结构及其顺序的理解与把握；4.对说明方法及其作用的辨析与分析；
初中说明文阅读策略实践研究.程琦.【摘要】：说明文是我们实际社会生活中特别多的活动,提升学生说明文阅读能力是初中语文教学的重点之一。.学生在阅读说明文时,如能掌握一定的阅读策略,在读完文章后能够运用这些策略来掌握文章的信息,并通过处理...
论文第三章研究初中说明文阅读教学目标的设计,主要解决说明文阅读教学目标模糊错位的问题。本章首先分析了目标设计的三个依据,借鉴阅读能力分级的相关成果,将《义务教育语文课程标准(2011年版)》对第四学段中说明文阅读能力的要求进行了细化分解,为教师确定单元和课时目标提供了参考。
初中生说明文读写能力培养——以部编八年级下册第五单元为例.摘要：部编八年级下册第五单元阅读主题是事物性说明文，写作围绕本单元说明文“抓住事物主要特征”展开读写训练。.本单元阅读写作紧密结合的特点，为我们培养学生说明文读写能力提供...
摘要：阅读教学是初中语文教学的重要组成部分，对于初中生而言，阅读能力的培养和提升是初中语文学习的重要任务。.在初中阶段，教师最重要的是培养初中生对于阅读的兴趣，将阅读变为“悦读”，这样初中生才能把阅读转化为一项兴趣。.语文是一门综合...
浅谈如何提高初中生说明文阅读能力培养学生具有一定的阅读分析说明文的能力尤为重要。要想让学生在考试中说明文阅读分少丢，除让学生掌握相关的说明文的知识外，还应学会一定的答题技巧。比如：面对一篇说明文，首先应明白本文说明对象是什么？
说明文与其他文学形式相比内容乏味单调，以论述说明为主要表达方式，学生提不起阅读说明文的兴趣。要让说明文阅读教学内容变得内容丰富多彩，生动形象，就需要教师激发起学生对阅读说明文的兴趣。初中生对新鲜事物好奇心重，可以围绕课文内容适当的
培养学生具有一定的阅读分析说明文的能力尤为重要。要想让学生在考试中说明文阅读分少丢，除让学生掌握相关的说明文的知识外，还应学会一定的答题技巧。比如：面对一篇说明文，首先应明白本文说明对象是什么？是一篇什么样的说明文？
近些年来，一些专家学者曾对中小学生的课外阅读情况作过多次调查，用大量的事实说明了许多学生阅读量较小，直接影响了学生语文素质的提高。又由于得不到科学的指导，学生有书不会读，有的虽然读了许多书却见不到明显效果，产生了一种茫然心理，因而失去了阅
关于中考语文说明文科学精神和科学思想方法的论文【考点】中考说明文阅读，根据“新课标”中“注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法”的要求，说明文阅读考查的题目势必要引导学生关注人类、关注自然、关注生态环境、关注科技进程、关注未来发展，有利于培养学生的科学态度
总目标：明确说明文知识要点；掌握记说明文阅读方法；提高说明文阅读能力。具体目标：1.对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括；2.对说明对象及其特征的把握；3.对说明结构及其顺序的理解与把握；4.对说明方法及其作用的辨析与分析；
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