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摘要：“数与代数”是初中数学教学中的重要内容，在数学课程中占有相当重要的地位，有着重要的教育价值。与传统的初中数学中代数部分相比，新课程标准在这一学习领域的目标、内容及教学活动等方面都发生了变化，因此应该按照课程标准中的内容标准对“数与代数”及其教学进行认识...
中小学数学教学的衔接之我见—以数与代数为例余丽蓉李萍江西省景德镇市第十七中学江西省景德镇市第十七中学【摘要】随着我国素质教育的不断发展，对课程教育提出了更高的要求，做好课程衔接工作，有利于深化基础教育改革。所以本文主要以数与代数为例，对中小数学教学的衔接进行...
导读：本论文分类为初中数学论文，下面是小编为大家整理的几篇关于初中生数学论文范文供大家参考。第1篇：培养初中生数学应试分析能力【摘要】在践行三段四模块教学模式过程中，我们一定要牢固树立以生为本的教学理念，积极营造民主、和谐、愉悦的师生互动
数与代数教学研论文.doc,数与代数教学研论文数与代数教学研究论文开放式教学，渊源于科恩1969年创建的以题目为中心的”课堂讨论模型”和”开放课堂模型”--人本主义的教学理论模型；同时，还渊源于斯皮罗1992年创建的”随机通达教学”和”情景性教学”--建构主义的教学模式。
初中数学数与代数心得体会范文数学新课程标准明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实行"人人学有价值的数学"。这不禁让我重新对这一理念加以剖析。19世纪恩格斯说："数学是...
小学数学论文：数学中的“数与代数”摘要：引导学生梳理数的认识有关知识,系统掌握有关整数、小数、分数、百分数的概念与基本应用,正确认、读、写亿以内的数,并能根据计数单位进行数的改写和求近似数。.复习巩固数的运算,能够熟练正确地进行整数...
初中数形结合解二次函数小论文.doc,巧用数形结合思想解二次函数中的问题摘要：数形结合就是把抽象的数学语言与直观的图形结合起来。通过数与形之间的对应和转化来解决数学问题，数形结合思想通过“以形助数，以数解形”两个方面，已经成为当今数学的特色之一，它使复杂问题简单化，抽象...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]甘翔凤.基于APOS理论的初中数学概念微课的设计研究[D].广西师范大学,2020.[2]张…
数与代数学习的核心目标是使学生能运用符号来解决问题和进行交流，发展符号感，即运用数和符号表达数量关系和变化规律(表达)；选择适当的方法解决用数和符号表达的问题(操作)；从数和符号运算中得出结沦并对结果进行检验(解释)，随着计算器、计算机等信息技术的发展和广泛应用，繁琐的...
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