发表服务
摘要：随着我国教育改革工作的持续发展，初中数学教师在对学生进行数学知识的教学时，越来越重视对学生的自主学习能力进行培养。在对学生进行教学时，可以通过使用自主互助课堂模式对学生进行教学。通过这一学习模式的引导，可以使学生在具体的教学活动中体
初中数学自主学习教学方法探索.发布时间：2021-10-2120:46:27审核编辑：本站小编下载该Word文档收藏本文.1.自学交流.⑴自学教材.自学教材是培养学生自主学习能力的最重要的环节。.学生的数学能力很大程度在解题中体现，解题的关键是审题，审题能力其...
初中数学教学论文课堂自主、创新学习的探究daredu如：三角形的内角和定理的证明，在证明之前引导学生理清学过的有关角的相关知识，如平角、直角、平行线的性质等。.加之前面的实践尝试后，进一步激励学生用理论知识来证明。.学生很自然会...
文顾靖楠【摘要】新课程改革以来，积极倡导自主学习，通过自主学习可以更好地发挥学生学习的积极性、主动性，提高教学效率。为此，本文结合个人多年初中数学教学实践，就自主课堂的打造进行了探究。教育期刊网
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：在数学课教学的过程中教师要站在初中生的角度进行深入分析，本着自主探究的原则对课堂的具体组织模式进行创新，让学生拥有开放性的自由性的学习环境，从而让学生产生自主探究的内在驱动力，让学生在数学课探究活动...
初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养.学生数学自主学习能力的培养—————李海杰学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起...
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中数学课堂的实施模式决定着课堂的效率和质量,而教师则可以自主选择上课模式。年龄较大或教学年限较久的教师由于受到传统教学理念的影响,不愿轻易改变原有的教学模式,年龄较大的教师可能不愿理学习和接受新鲜事物,仍然按照传统的填鸭式教学模式
初中数学自主学习课堂教学论文:一、培养学生的学习兴趣学生是数学学习活动的中心，教师、教材是学习的辅助，都要为学生的“学”服务。教师要激发学生的学习兴趣，让学生从被动参与
摘要：随着我国教育改革工作的持续发展，初中数学教师在对学生进行数学知识的教学时，越来越重视对学生的自主学习能力进行培养。在对学生进行教学时，可以通过使用自主互助课堂模式对学生进行教学。通过这一学习模式的引导，可以使学生在具体的教学活动中体
初中数学自主学习教学方法探索.发布时间：2021-10-2120:46:27审核编辑：本站小编下载该Word文档收藏本文.1.自学交流.⑴自学教材.自学教材是培养学生自主学习能力的最重要的环节。.学生的数学能力很大程度在解题中体现，解题的关键是审题，审题能力其...
初中数学教学论文课堂自主、创新学习的探究daredu如：三角形的内角和定理的证明，在证明之前引导学生理清学过的有关角的相关知识，如平角、直角、平行线的性质等。.加之前面的实践尝试后，进一步激励学生用理论知识来证明。.学生很自然会...
文顾靖楠【摘要】新课程改革以来，积极倡导自主学习，通过自主学习可以更好地发挥学生学习的积极性、主动性，提高教学效率。为此，本文结合个人多年初中数学教学实践，就自主课堂的打造进行了探究。教育期刊网
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊摘要：在数学课教学的过程中教师要站在初中生的角度进行深入分析，本着自主探究的原则对课堂的具体组织模式进行创新，让学生拥有开放性的自由性的学习环境，从而让学生产生自主探究的内在驱动力，让学生在数学课探究活动...
初中数学教学论文：学生数学自主学习能力的培养.学生数学自主学习能力的培养—————李海杰学生自主学习是一种自律学习，是一种主动学习，因为每一个学生都是一个的人，学习是学生自己的事情，这是教师不能代替也是代替不了的，教师只是起...
初中数学教学中如何有效地培养学生自学能力摘要：在新的教学理念下，要求学校的课堂教育要培养学生能力为主要的教学任务，尤其是学生的自学能力。大量的实践案例证明，以大部分学生的自学能力可以完成一半以上的教学任务。所以学校在进行教学模式改进上，应该更加信任学生的自学能力...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
初中数学课堂的实施模式决定着课堂的效率和质量,而教师则可以自主选择上课模式。年龄较大或教学年限较久的教师由于受到传统教学理念的影响,不愿轻易改变原有的教学模式,年龄较大的教师可能不愿理学习和接受新鲜事物,仍然按照传统的填鸭式教学模式
初中数学自主学习课堂教学论文:一、培养学生的学习兴趣学生是数学学习活动的中心，教师、教材是学习的辅助，都要为学生的“学”服务。教师要激发学生的学习兴趣，让学生从被动参与
发表服务