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一、初中数学易错题的成因.（一）存在前摄干扰.经过大量研究表明，在接受某一概念之前，学生一般会借助日常生活经历，拥有些许经验性知识；或者，结合曾经学习过的知识，了解一些与新概念类似的知识，一旦这些前概念运行不恰当，就会对接下来要...
浅谈初中数学易错题的成因及教学策略.pdf,考索·探微课程教育研究．CourseEducationResearch2013年3月下旬刊浅谈初中数学易错题的成因及教学策略蒋伟萍(浙江杭州浦沿中学浙江杭州310053)摘【要】初中数学中，许多题目对学生来说”一看似...
通过易错题成因分析，将会让教师更加了解学生学习实际情况，从而找到有效的应对措施。笔者结合多年的教学经验，针对初中数学易错题的成因以及相应的教学策略进行深入地分析与研究，现综述如下。一、初中数学易错题的成因分析（一）概念理解错误
初中数学易错点的提前干预策略探究--中国期刊网.杨斌.陕西省汉中市勉县致远初级中学，邮编724200.摘要：在初中数学的课程教学中，许多类型的问题并不难解决，计算方法和过程也不复杂。.但是，学生在做决总是会犯错误甚至重复犯错误，这就是我们...
在初中数学教学中还要不断地探索易错点的干预措施，以此更好的促进学生综合素质的提升。参考文献：[1]李海霞.妙用“错题”高效地进行初中数学教学[J].教育教学论坛,2020(50):293-294.[2]安宇杰.谈初中数学易错点的提前干预[J].才智,2018(27
浅谈初中数学“易错题”教学.摘要：学生解题错误的原因是多方面的，要从培养解题习惯、课中跟进练习、课后分析易错题，研究易错题错解的原因，就能化差错为正确，提高学生的数学学习能力和效率，达到事半功倍的效果。.八年级上学期第二阶段检测中...
提供“向量”学习中的易错点及成因剖析文档免费下载，摘要:46中学数学月刊21年第2期01“向量’习中的易错点及成因剖析’学徐开(苏省苏州大学附属中学250)江106高中阶段“向量”的教学内容包括平面向量和空间向量两个部分.于向量将数和形完美结由类似地，个非零向量n和b的夹角0是钝角两的充要...
初中数学易错点及难点分析.docx,初中数学易错点及难点分析一、构建完整的知识框架1.构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及度的思考，最后形成自己的思路和方法。
初中数学常考易错点精选汇总.docx,初中数学常考易错点精选汇总（一）先解决一个最值得关注的问题关于“粗心”的解决办法。习惯于依赖做题经验，看到题马上就用以前的方法去写，忽略了问题问什么，题目条件是什么。粗心的问题，基本是看到题目非常熟悉，条件反射地就按惯性去做，导致...
在初中数学教学中,帮助学生克服易错问题,是教师必须面对的现实问题.本文谈谈如何针对学生容易出现错误的知识点,寻找原因,运用合理策略,进行提前干预,从而使学生在最短的时间内掌握初中数学的学习规律和正确的学习方法,达到最佳的学习效果.一、易错点产生的主要原因易错点是指学生在学习...
一、初中数学易错题的成因.（一）存在前摄干扰.经过大量研究表明，在接受某一概念之前，学生一般会借助日常生活经历，拥有些许经验性知识；或者，结合曾经学习过的知识，了解一些与新概念类似的知识，一旦这些前概念运行不恰当，就会对接下来要...
浅谈初中数学易错题的成因及教学策略.pdf,考索·探微课程教育研究．CourseEducationResearch2013年3月下旬刊浅谈初中数学易错题的成因及教学策略蒋伟萍(浙江杭州浦沿中学浙江杭州310053)摘【要】初中数学中，许多题目对学生来说”一看似...
通过易错题成因分析，将会让教师更加了解学生学习实际情况，从而找到有效的应对措施。笔者结合多年的教学经验，针对初中数学易错题的成因以及相应的教学策略进行深入地分析与研究，现综述如下。一、初中数学易错题的成因分析（一）概念理解错误
初中数学易错点的提前干预策略探究--中国期刊网.杨斌.陕西省汉中市勉县致远初级中学，邮编724200.摘要：在初中数学的课程教学中，许多类型的问题并不难解决，计算方法和过程也不复杂。.但是，学生在做决总是会犯错误甚至重复犯错误，这就是我们...
在初中数学教学中还要不断地探索易错点的干预措施，以此更好的促进学生综合素质的提升。参考文献：[1]李海霞.妙用“错题”高效地进行初中数学教学[J].教育教学论坛,2020(50):293-294.[2]安宇杰.谈初中数学易错点的提前干预[J].才智,2018(27
浅谈初中数学“易错题”教学.摘要：学生解题错误的原因是多方面的，要从培养解题习惯、课中跟进练习、课后分析易错题，研究易错题错解的原因，就能化差错为正确，提高学生的数学学习能力和效率，达到事半功倍的效果。.八年级上学期第二阶段检测中...
提供“向量”学习中的易错点及成因剖析文档免费下载，摘要:46中学数学月刊21年第2期01“向量’习中的易错点及成因剖析’学徐开(苏省苏州大学附属中学250)江106高中阶段“向量”的教学内容包括平面向量和空间向量两个部分.于向量将数和形完美结由类似地，个非零向量n和b的夹角0是钝角两的充要...
初中数学易错点及难点分析.docx,初中数学易错点及难点分析一、构建完整的知识框架1.构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及度的思考，最后形成自己的思路和方法。
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在初中数学教学中,帮助学生克服易错问题,是教师必须面对的现实问题.本文谈谈如何针对学生容易出现错误的知识点,寻找原因,运用合理策略,进行提前干预,从而使学生在最短的时间内掌握初中数学的学习规律和正确的学习方法,达到最佳的学习效果.一、易错点产生的主要原因易错点是指学生在学习...
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