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近些年，随着对教师实践性知识研究的广泛和深入，数学教师实践性知识的研究逐渐成为数学教师专业发展的重要组成部分。特别是在新一轮基础教育改革的大背景下，初中数学教师面临的新挑战，以下是我们整理的初中教学教研论文，希望能带给你灵感和启发。
[1]徐芸.浅议培养学生初中数学核心素养的有效方法[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:424-425.
基于数学核心素养下的初中数学教学[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2021:3.[3]庄利城.核心素养下初中数学培养学生建模能力的研究
初中数学复习课教学策略研究.宋子红.【摘要】：数学复习课,作为数学教学内容的一个重要环节,是落实“四基”的纽带,一节好的数学复习课,不仅仅带领学生梳理知识点,同时还可以以点带面,建立知识间的联系。.复习课承担着多重任务,不仅要帮助学生建立起...
今天我代表xx市实验学校中学数学组发言，感到非常荣幸，对此，首先要感谢和支持我们工作的各级领导，各位同仁，是xx市教研室、xx市教研室等各级领导对我们的关怀和厚爱，使我们有机会参加xx市星级教研组的评比，并荣幸地被评上，使我今天有参加这么一次难得的学习和提高的机会，根据活动...
初中数学备课组经验交流研讨.ppt,初中数学备课组经验交流1、备课要求本学期我校全面推行三研六步教学,要求每位老师每堂新课都按照三研六步的环节进行教学设计，结合我校的实际情况，给每位学生都配备了一本《随堂优化训练》和《基础知识反馈卡》来代替预习稿、学习稿和课堂检测。
用探究的眼光看数学课——参加全市小学数学专题研讨活动点滴感受.发布时间：2021/6/23来源：《教育学文摘》2021年3月7期作者：张付萍黎艳芳.[导读]《全日制义务教育课程标准》强调学生是学习和发展的主体，学习中要充分激发学生的主动意识和进取精神...
【摘要】：阅读是人类社会生活中所进行的一种高级和复杂的认知活动,是人们获取知识的重要手段。阅读不仅仅是对书面言语材料的理解和感知,还是人们将内容与自身的兴趣爱好和情绪情感联系起来的重要途径。随着信息技术的发展,社会逐渐朝着信息化和数学化的方向发展,所以学生必须要具备...
6月24日上午，由孙西洋高中数学名师工作室主办、南京师范大学附属中学仙林学校初中部承办的数学论文撰写初中数学开放题研究暨教科研课题申报策略专题研讨会在南师附中仙林学校初中部召开。
10月27日至29日，广东省学科教研基地（清远数学）主题研讨活动在阳山韩愈中学举行。主题教学。来自广东省学科教研基地（清远数学）基地成员，各县（市、区）教师发展中心初中数学学科教研员，清远市初中数学学科中心组成员以及各县（市、区）初中数学骨干教师代表60多人齐聚一堂观摩学…
近些年，随着对教师实践性知识研究的广泛和深入，数学教师实践性知识的研究逐渐成为数学教师专业发展的重要组成部分。特别是在新一轮基础教育改革的大背景下，初中数学教师面临的新挑战，以下是我们整理的初中教学教研论文，希望能带给你灵感和启发。
[1]徐芸.浅议培养学生初中数学核心素养的有效方法[C].教育部基础教育课程改革研究中心.2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集.教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2020:424-425.
基于数学核心素养下的初中数学教学[A].教育部基础教育课程改革研究中心.2021年课堂教学教育改革专题研讨会论文集[C].教育部基础教育课程改革研究中心:教育部基础教育课程改革研究中心,2021:3.[3]庄利城.核心素养下初中数学培养学生建模能力的研究
初中数学复习课教学策略研究.宋子红.【摘要】：数学复习课,作为数学教学内容的一个重要环节,是落实“四基”的纽带,一节好的数学复习课,不仅仅带领学生梳理知识点,同时还可以以点带面,建立知识间的联系。.复习课承担着多重任务,不仅要帮助学生建立起...
今天我代表xx市实验学校中学数学组发言，感到非常荣幸，对此，首先要感谢和支持我们工作的各级领导，各位同仁，是xx市教研室、xx市教研室等各级领导对我们的关怀和厚爱，使我们有机会参加xx市星级教研组的评比，并荣幸地被评上，使我今天有参加这么一次难得的学习和提高的机会，根据活动...
初中数学备课组经验交流研讨.ppt,初中数学备课组经验交流1、备课要求本学期我校全面推行三研六步教学,要求每位老师每堂新课都按照三研六步的环节进行教学设计，结合我校的实际情况，给每位学生都配备了一本《随堂优化训练》和《基础知识反馈卡》来代替预习稿、学习稿和课堂检测。
用探究的眼光看数学课——参加全市小学数学专题研讨活动点滴感受.发布时间：2021/6/23来源：《教育学文摘》2021年3月7期作者：张付萍黎艳芳.[导读]《全日制义务教育课程标准》强调学生是学习和发展的主体，学习中要充分激发学生的主动意识和进取精神...
【摘要】：阅读是人类社会生活中所进行的一种高级和复杂的认知活动,是人们获取知识的重要手段。阅读不仅仅是对书面言语材料的理解和感知,还是人们将内容与自身的兴趣爱好和情绪情感联系起来的重要途径。随着信息技术的发展,社会逐渐朝着信息化和数学化的方向发展,所以学生必须要具备...
6月24日上午，由孙西洋高中数学名师工作室主办、南京师范大学附属中学仙林学校初中部承办的数学论文撰写初中数学开放题研究暨教科研课题申报策略专题研讨会在南师附中仙林学校初中部召开。
10月27日至29日，广东省学科教研基地（清远数学）主题研讨活动在阳山韩愈中学举行。主题教学。来自广东省学科教研基地（清远数学）基地成员，各县（市、区）教师发展中心初中数学学科教研员，清远市初中数学学科中心组成员以及各县（市、区）初中数学骨干教师代表60多人齐聚一堂观摩学…
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