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浅谈提高初中数学教学趣味性的有效策略[J].读写算(教师版):素质教育论坛,2018(39):210-210.[2]翟军平.浅析提高初中数学课堂有效性的策略[C]//中国教育发展战略学会论文集卷四.2019.[3]汤巨平.浅谈提高初中数学教学有效性的策略[J].
初中数学课堂趣味性探究论文【摘要】数学是一门抽象严谨又富有逻辑性的学科，在传统的教学模式下，通常教师讲授知识点，学生学习知识点后做题加以强化．这种照本宣科的教学形式，很容易使身处青春叛逆期的初中生对数学产生枯燥情绪，丧失对数学学习的兴趣，不利于学生数学能力的提高...
一、传统教学方式当中的“假”趣味.1.游戏过多.新课程改革以来更加强调学生学习的主体性，因此很多教师在数学的教学过程当中，会把许多的游戏加入到课堂当中，所以就造成了游戏充斥课堂，对于真正的初中数学知识点的学习变得简单不深入，趣味性教学...
浅谈如何提高初中数学的趣味性【论文摘要】兴趣是最好的老师。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
小学数学趣味性教学方法与策略论文摘要:摘要：数学作为基础性学科，其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点，结合小学生自身特点进行趣味性引导，并结合所学学科的特点，对其进行诱导性教育，真正实现寓教于乐，保障学生快乐地学习成长。
四年级数学教学论文（最新8篇）之第六篇摘要：在小学数学教学的过程中,需要从趣味性的角度入手来提高学生对这门学科的兴趣,因为兴趣是最好的老师,掌握对数学的学习兴趣往往可以为教学带来事半功倍的作用。在传统的课堂教学中,教师主要是以传统的教学方式,即讲课为主,学生只能被动的...
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
初中数学教学论文范文大全提供最新最有参考价值的初中数学教学论文范文17篇,供大家免费参考！2019-05-29分析初中数学教学过程中的问题及核心素养培养的意义在初中数学教学中培养学生的数学核心素养，主要包括培养学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力、直观想象能力、数学...
《小学数学趣味性教学》优秀教学论文一、小学生的心理发展特征1.小学生的学习动机。调查结果表明，整个小学阶段，主导的学习动机是：⑴为了好分数，不落人后，或为了得到表扬和奖励而学习。
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一、传统教学方式当中的“假”趣味.1.游戏过多.新课程改革以来更加强调学生学习的主体性，因此很多教师在数学的教学过程当中，会把许多的游戏加入到课堂当中，所以就造成了游戏充斥课堂，对于真正的初中数学知识点的学习变得简单不深入，趣味性教学...
浅谈如何提高初中数学的趣味性【论文摘要】兴趣是最好的老师。在数学教学中，要想真正达到教学目的，就一定要解决学生的兴趣问题，学习的动机是直接推动学生进行学习的一种内在动力，当学生对数学这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。
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小学数学趣味性教学方法与策略论文摘要:摘要：数学作为基础性学科，其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点，结合小学生自身特点进行趣味性引导，并结合所学学科的特点，对其进行诱导性教育，真正实现寓教于乐，保障学生快乐地学习成长。
四年级数学教学论文（最新8篇）之第六篇摘要：在小学数学教学的过程中,需要从趣味性的角度入手来提高学生对这门学科的兴趣,因为兴趣是最好的老师,掌握对数学的学习兴趣往往可以为教学带来事半功倍的作用。在传统的课堂教学中,教师主要是以传统的教学方式,即讲课为主,学生只能被动的...
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