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初中数学课堂教学方法有效性探讨近年来，在创新教学理念的指导下，许多一线教师不断创新自身教学方法，以期取得良好的教学效果，也取得了一定的教学成绩。但是创新并非都会取得成功。只有教师辛辛苦苦地教学，而学生却不想学习或是学习成效较低，是不能称之为有效教学的。
数学教学论文：数学课堂教育有效路径探讨摘要：本文作者：徐剑辉单位：江西省余干县三塘管枥初中数学教学情境的创设要立足于生活实际，尽量从日常生活中寻找素材，教学情境是数学教学的基础，如果情境来源不清，就不能为学生准备好较好的材料，因此情境的创设也就…
摘要：课堂是义务教育阶段教师开展日常教学的基本场所。如何提高初中数学课堂教学的有效性是数学教师普遍关注的话题。本文着重以实现初中数学课堂有效教学为出发点,探讨影响初中数学课堂教学有效性的相关因素,结合教学实践,对初中数学课堂实现有效教学的策略作了简要阐述。
初中数学高效课堂构建策略探讨--中国期刊网.摘要：“高效课堂”兼顾课堂教学效率与教学质量，其既要求取得高的教学效率，又要求取得高的教学质量，旨在让学生在有限的课堂教学时间内，获得最显著、最切实有效的发展，使学生深刻的理解知识，牢固的...
浅谈初中数学课堂深度学习的有效性策略--中国期刊网.徐兵.大城县第四中学，河北省，廊坊市，065900，.摘要：初中阶段是学生思维形成的阶段，教师的教学工作对学生未来的发展有着极大的影响。.因此，教师要在教学工作中加强对学生思维的培养，保证学生...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
范文第四篇题目：问题导学法在初中数学教学中的应用摘要：伴随着素质教育的深化改革,新课改不断推进发展,怎样改善和提高初中的数学教学质量是教育领域重点探讨研究的问题。为了改变传统的“填鸭式”教学方法实现学生自主学习的教学方式,培养学生自主分析问题,解决问题的好习惯...
范文第六篇题目：初中数学课堂低效成因分析及对策探讨摘要：初中数学是十分重要的课程,良好的教学质量有助于学生数学思维的养成,这不仅有利于学生日后的学习,还能有效影响学生面对问题的处理能力和方式。初中数学教学效果影响深远,因此提高课堂效率和质量尤为必要。
课堂互动是其中最简单也最有效的方式。初中数学要求学生具备的思维能力是没有办法单方面通过学习教师教授的知识来形成或者提高的。唯一的方法就是学生自主思考，教师在课堂互动中明确了这一点，就应该尽可能地提出更多的能给到学生足够思考余地的问题，让学生自己思考以及自己获得。
初中数学课堂管理心得探讨论文课堂是教师的，更是学生的，但是怎样管理课堂，却是教师的行为思想决定的。以下是笔者结合自己的课堂教学过程中的实际情况，分享的一点心得体会。
初中数学课堂教学方法有效性探讨近年来，在创新教学理念的指导下，许多一线教师不断创新自身教学方法，以期取得良好的教学效果，也取得了一定的教学成绩。但是创新并非都会取得成功。只有教师辛辛苦苦地教学，而学生却不想学习或是学习成效较低，是不能称之为有效教学的。
数学教学论文：数学课堂教育有效路径探讨摘要：本文作者：徐剑辉单位：江西省余干县三塘管枥初中数学教学情境的创设要立足于生活实际，尽量从日常生活中寻找素材，教学情境是数学教学的基础，如果情境来源不清，就不能为学生准备好较好的材料，因此情境的创设也就…
摘要：课堂是义务教育阶段教师开展日常教学的基本场所。如何提高初中数学课堂教学的有效性是数学教师普遍关注的话题。本文着重以实现初中数学课堂有效教学为出发点,探讨影响初中数学课堂教学有效性的相关因素,结合教学实践,对初中数学课堂实现有效教学的策略作了简要阐述。
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浅谈初中数学课堂深度学习的有效性策略--中国期刊网.徐兵.大城县第四中学，河北省，廊坊市，065900，.摘要：初中阶段是学生思维形成的阶段，教师的教学工作对学生未来的发展有着极大的影响。.因此，教师要在教学工作中加强对学生思维的培养，保证学生...
第一篇：初中数学教学中认知风格群体倾向性探讨摘要:本文针对初中数学教学中学生的认知风格群体倾向性进行分析，并提出注重课堂激趣，激发学生的学习兴趣;丰富教学方法，关注学生的认知特点;注重语言应用，促进学..
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课堂互动是其中最简单也最有效的方式。初中数学要求学生具备的思维能力是没有办法单方面通过学习教师教授的知识来形成或者提高的。唯一的方法就是学生自主思考，教师在课堂互动中明确了这一点，就应该尽可能地提出更多的能给到学生足够思考余地的问题，让学生自己思考以及自己获得。
初中数学课堂管理心得探讨论文课堂是教师的，更是学生的，但是怎样管理课堂，却是教师的行为思想决定的。以下是笔者结合自己的课堂教学过程中的实际情况，分享的一点心得体会。
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