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初中数学解题策略实践应用研究.时间：2016-07-03作者：佚名.论文摘要：数学是一门培养学生思维能力、解决问题能力的学科，解题方法与策略的渗透与教学尤为重要。.本文就数学解题策略的学习的意义进行了阐述，并对数学教学过程中的解题策略进行了分类...
初中数学开放性试题的解题策略研究--中国期刊网.蔡文婷.江苏省镇江市扬中市兴隆中学212215.摘要：初中数学教学工作的开展，要注重对新课程改革发展形势做好把握，突出教学的针对性和有效性，引导初中生对数学知识进行深入地学习及思考。.从初中数学...
初中数学解题策略的研究及应用.宋蓓.【摘要】：目前,在我国数学教学中存在着一个非常普遍的现象,教师在数学教学上投入了大量的精力,学生在数学学习上也比较努力,但可能对知识的概念、应用和理解还是无法达到深刻掌握。.因此,对学生的数学解决问题...
初中数学解题策略实践应用研究.例如，在有理数的学习过程中可以通过分类的思想将整个章节的内容进行归纳，便于学生掌握。.2.数形结合。.数形结合的思想包括数和形两个部分，分为以形助数和以数化形，通过这一思想可以将抽象的问题直观化，将复杂的...
本课题通过专人负责、分工合作，逐步开展一系列实践研讨活动：了解教师和学生对压轴题解题策略的认识；了解教学活动中教师对压轴题的关注度，观察教师优化教学的策略和组织教学活动的能力；完成总结及结题报告，在总结与反思中获得了新的认识，提出后续研究的设想等等。
初中数学解题方法与技巧教学的研究一、解数学题的意义美国著名的心理学家威廉詹姆斯这样说：解题是最突出的一类特殊的自由思维。解数学题是数学学习中最重要的一种活动，是数学训练中最主要的学习方式。
初中数学最值问题解题策略与技巧最值问题是近年来中考数学热点之一，代数与几何问题中都有涉及，考查知识点丰富，形式多样，综合性强，是学生易错疑难点之一。本文主要从代数与几何两个方面就具体例题对常见最值问题的解题策略与技巧给以简单的整合.其中，代数中最值求解主要运用...
初中数学动点问题的解题策略分析.陈韧.【摘要】：动点问题通常会将一个主题细化成若干个小问题,由浅入深,层层递进。.本文有助于培养学生运用动态思维去分析问题、解决问题。.在解决动点问题时,首先必须把握好动点问题的解题思想,通过动中求静,确定...
初中数学学困生应用题解题策略研究,学习困难,解题策略,元认知训练,应用题,问题解决。目前,数学学困生的问题已经成为学习困难领域研究的热点问题。本研究以数学学困生、学习策略以及元认知研究的理论为基…
初中数学学生解题错误成因分析教学策略是关于本文可作为相关专业教学策略论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文主要的教学策略有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
初中数学解题策略实践应用研究.时间：2016-07-03作者：佚名.论文摘要：数学是一门培养学生思维能力、解决问题能力的学科，解题方法与策略的渗透与教学尤为重要。.本文就数学解题策略的学习的意义进行了阐述，并对数学教学过程中的解题策略进行了分类...
初中数学开放性试题的解题策略研究--中国期刊网.蔡文婷.江苏省镇江市扬中市兴隆中学212215.摘要：初中数学教学工作的开展，要注重对新课程改革发展形势做好把握，突出教学的针对性和有效性，引导初中生对数学知识进行深入地学习及思考。.从初中数学...
初中数学解题策略的研究及应用.宋蓓.【摘要】：目前,在我国数学教学中存在着一个非常普遍的现象,教师在数学教学上投入了大量的精力,学生在数学学习上也比较努力,但可能对知识的概念、应用和理解还是无法达到深刻掌握。.因此,对学生的数学解决问题...
初中数学解题策略实践应用研究.例如，在有理数的学习过程中可以通过分类的思想将整个章节的内容进行归纳，便于学生掌握。.2.数形结合。.数形结合的思想包括数和形两个部分，分为以形助数和以数化形，通过这一思想可以将抽象的问题直观化，将复杂的...
本课题通过专人负责、分工合作，逐步开展一系列实践研讨活动：了解教师和学生对压轴题解题策略的认识；了解教学活动中教师对压轴题的关注度，观察教师优化教学的策略和组织教学活动的能力；完成总结及结题报告，在总结与反思中获得了新的认识，提出后续研究的设想等等。
初中数学解题方法与技巧教学的研究一、解数学题的意义美国著名的心理学家威廉詹姆斯这样说：解题是最突出的一类特殊的自由思维。解数学题是数学学习中最重要的一种活动，是数学训练中最主要的学习方式。
初中数学最值问题解题策略与技巧最值问题是近年来中考数学热点之一，代数与几何问题中都有涉及，考查知识点丰富，形式多样，综合性强，是学生易错疑难点之一。本文主要从代数与几何两个方面就具体例题对常见最值问题的解题策略与技巧给以简单的整合.其中，代数中最值求解主要运用...
初中数学动点问题的解题策略分析.陈韧.【摘要】：动点问题通常会将一个主题细化成若干个小问题,由浅入深,层层递进。.本文有助于培养学生运用动态思维去分析问题、解决问题。.在解决动点问题时,首先必须把握好动点问题的解题思想,通过动中求静,确定...
初中数学学困生应用题解题策略研究,学习困难,解题策略,元认知训练,应用题,问题解决。目前,数学学困生的问题已经成为学习困难领域研究的热点问题。本研究以数学学困生、学习策略以及元认知研究的理论为基…
初中数学学生解题错误成因分析教学策略是关于本文可作为相关专业教学策略论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文主要的教学策略有哪些论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。
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